中小学教学常规管理制度
为建立正常的教学秩序，落实课程标准，全面推进素质教育，提高教学质量，形成良好的教风、学风，根据上级教育主管部门的相关精神，结合我县中小学的实际情况，特制定学校教学常规管理制度。
一.备课制度
教师要深入钻研学科课程标准，分析教材的结构体系、内容和编写意图，要充分了解所教班级学生的实际情况，充分整合教学资源，力争做到：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备现代教育技术与学科教学整合、备教具、备教学过程、备练习、备板书设计、备情感。
1.学期初，各教研组或备课组应组织本组教师认真学习课程标准，熟悉、掌握课标对本册（模块）所规定的目标，并结合本校学生实际拟订出学科教学计划，安排好教学进度。计划应包括如下内容：
①本学期的教学目标；
②本学期教材的简要分析；
③本学期教学中要采取的措施与方法；
④学期教学进度