初中语文分层教学的尝试为了每一个学生的发展是基础教育课程改革的核心。而我们的教学中学生的差异性是实实在在存在的。如何在新课程下的语文教学中既要体现语文的工具性、人文性的价值，让我们的教学面向全体学生，是所有
教师应该面对的课题。随着新课程改革的进展，分层教学越来越受到广大教师们的喜爱，让我们的语文课真正起到了《语文课程标准》上提出的语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。的作用。在语文教学中怎样实施分层教学呢？笔者曾做了一些尝试：具体到语文课堂教学过程中，分层教学可分为分层指导、分层练习、分层评价三个方面。1、课堂指导要分层。教学过程中，既要培养学生良好的学习习惯，又激发学生学习的兴趣，指导学生掌握学习方法，就需要我们对不同的学生给予不同的指导。学优生基础相对比较扎实，有较好的学习习惯和学习方法，所以指导时应着重在授课内容...