在“大学英语教学改革座谈会”上
讲话（2）（2003年1月28日上午）在来开会前没有看到教育部的这份通知，昨天晚上阅读之后有一些想法，今天想占用一些时间说一下，供参考。制定教学指导这样一种纲领性文件，就好像是制定一部宪法，其中的用词应当规范。过去都管这样的文件叫“大纲”，现在中
小学叫“课程标准”，大学英语又叫“基本要求”，这些术语的内涵是什么，与“大纲”有何区别？国际上类似的东西一直就只有一个名称，英国都称为syllabus，美国则称为curriculum。我们的这些“标准”、“要求”如何向国外同行介绍？文件中提到的教学改革指导思想用语模糊，不是制定大纲该使用的术语。如“在打好语言基础的同时，重视提高”一句中，“重视”这一提法含糊，伸缩性过强，怎样才叫“重视”，怎样就是不“重视”，没有一个客观标准。“立体化”、“个性化”的具体内涵是什么？如何具体定义？如果没有明确的、可操作的定义，这种提法提...