课改示范校申报自评报告,课改示范校自评报告,申报广东省依法治校示范校自评报告

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申报“市素质教育示范校”自评报告 (2014-1-10 8:08:44): 申报“市素质教育示范校”自评报告为认真贯彻执行《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《省中长期教育改革和发展规划纲要（2012——2020）》，切实加强校区管理，切实提高师生素质，推动...
中学申报语言文字规范化示范校自评报告 (2015-3-7 14:41:36): 1中学申报语言文字规范化示范校自评报告市语委办：根据《省人民办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（鲁政办发）文件精神，为推进我校语言文字规范化的使用，结合学校实际，我校决定申报市语言文字规范化示范...
县实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告 (2006-11-29 16:37:05): 沾化县实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配...
实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告 (2008-9-25 3:01:03): 实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配有先进...
依法制校示范校申报报告 (2008-9-1 10:03:02): 依法制校示范校申报报告市依法制校示范校申报报告——桐庐县迎春小学我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学...
市依法制校示范校申报报告 (2008-9-2 15:10:14): 市依法制校示范校申报报告——桐庐县迎春小学我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学”；2000年9月，“...
依法制校创建示范校申报报告 (2008-12-10 10:48:23): 桐庐县迎春小学市依法制校示范校申报报告我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学”；2000年9月，“桐庐...
8.校本教研示范校申报报告 (2013-6-26 17:31:24): 南乐县元村镇中学校本教研示范校；申报报告；百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；一、分层实施教研任务，保证校本培训全员化；学校现有112名教职工，以中青年优秀教师为主体，；1；人，濮阳市优秀教师、优...
迎接市示范学校督导复评自评报告 (2013-6-13 10:19:09): 内容提要：一、加强队伍建设，贯彻教育方针。二、强化学校管理，全面推进素质教育。三、狠抓教育科研，全面提高教育质量。四、改善办学条件，全面优化育人环境。五、坚持教育创新，全面提升办学水平。我校于1999...
高举课改大旗打造课改名校农村初级中学学校工作计划2013 (2014-1-7 8:51:39): 课改大旗，打造课改名校涟源市七星街镇湘波中学2013年下学期工作计划一、指导思想深入贯彻精神，坚持以德治校，质量立校的方针，落实全市初中教育工作会议要求，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，大力推...
创建市语言文字规范化示范校自评报告 (2008-6-10 10:42:08): 语言文字是先进文化建设的组成部分，是创建和谐社会的交流工具，是建设和谐社会的载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能...
小学创建新时代语言文字规范化示范校自评报告 (2023-10-2 10:30:36): 小学创建新时代语言文字规范化示范校自评报告小学始建于1962年，1997年迁入现址，学校占地7280平方米，总建筑面积36722平方米。现有教学班9个，在校学生253人，其中女生154人。教职工27人...
素质教育示范校自评报告 (2014-7-10 6:49:38): 素质教育示范校自评报告根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[2011]10号)和《省中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(督教督字[2012]7号)及《市中小学素质教育示范学校...
小学教学管理示范校自评报告 (2014-12-12 7:11:54): 1小学教学管理示范校自评报告一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念...
世达学校创建“省级语言文字规范化示范校”自评报告 (2015-1-22 8:44:52): 世达学校创建“省级语言文字规范化示范校”自评报告提要：将语言文字规范化示范校的创建工作融入校园文化建设当中。为努力建设书香校园，我校开展了以古诗文名篇诵读为主体的读书活动世达学校创建“省级语言文字规范...
区一中创建语言文字规范化示范校自评报告 (2015-7-27 6:59:53): 区一中创建语言文字规范化示范校自评报告提要：列入学校议事日程。学校将语言文字工作列入学校议事日程，纳入学校年度工作计划源自物管学堂区一中创建语言文字规范化示范校自评报告一、学校基本情况一中创建于191...
中学德育示范校评估自查自评报告 (2015-9-23 6:55:03): 文秘中学德育示范校评估自查自评报告尊敬的各位领导：德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓...
德育示范校评估自查自评报告 (2015-9-24 7:06:16): 德育示范校评估自查自评报告尊敬的各位领导：德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。近年来...
小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告 (2016-3-25 7:57:40): 小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告提要：三是注重以身作则，让廉洁文化在教师的个人示范中得到强化，让学生自觉的将学到的规范、原则不断内化为精神品质小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告为培养全校师生...
教学管理示范校评估工作自评报告 (2016-4-9 8:59:15): 教学管理示范校评估工作自评报告一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理...
创建区级语言文字规范化示范校工作自评报告 (2016-10-18 16:02:21): 规范语言文字构建文明校园创建区级语言文字规范化示范校工作自评报告为贯彻落实教育部、语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神，我校紧紧围绕普及普通话，使用规范字的工作目标，把做...
申报湛江市德育示范学校自评报告 (2014-2-12 9:12:07): 下载:58申报湛江市德育示范学校自评报告.doc育人为本，德育为先，全面推进素质教育━━━申报湛江市德育示范学校自评报告湛江农垦实验中学为了贯彻落实广东省教育厅《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》...
依法治校示范校申报材料 (2007-9-18 8:44:29): 根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发［2005］4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个方面抓紧抓好,大大增强了全校师生...
申报市级校本培训示范校汇报材料 (2011-11-21 13:45:54): 尊敬的各位领导专家在新年的第一个工作日来到我校指导工作，我们倍感荣幸。现在我把我校申报市级校本培训示范校的有关工作向领导专家作一下简要的汇报：第一，校本培训有保障。无论是领导的重视程度还是经费投入，无...
校长谈“课改”系列工作汇报--校长必须抢占课改的“制高点” (2005-6-1 9:20:00): 校长必须抢占课改的“制高点”——校长谈“课改”系列一、关于课改的几点认识课改工作势在必行，它的核心是在改变学生的学习方式和思维方式，我们尽管早有思想准备，但当这一切真正来临时，还是给我们带来了巨大的冲...
新课改使我走出教学误区(课改心得体会) (2007-10-30 22:47:28): 新课改使我走出教学误区(课改心得体会)只有不断地改革，才能不断地进步，因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求。今年我国实行了第八次课改，其根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需...
路桥区中小学课改交流活动周之校长课改论坛材料 (2008-1-25 15:41:34): 一,将课程改革置于社会与经济发展的大环境中——课程改革要主动服务于社会与经济的发展世界经济发展已经从工业经济时代,逐步进入到知识经济时代.中国经济用了近20年的时间,完成了从计划经济体制向市场经济体制...
课改体会新课改使我走出教学误区 (2008-3-30 12:46:43): 只有不断地改革，才能不断地进步，因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求。今年我国实行了第八次课改，其根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。为了响应课改的号召，真正地做到教书...
学校课改工作计划学校课改工作计划 (2008-6-10 12:11:38): 一、指导思想：本学期，我校课改工作要以，贯彻落实、全省农村教育工作会议精神及基础教育课程改革精神，紧紧围绕市局的工作要求，增强发展，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断...
专家—中学新课改中学语文课改经验交流材料 (2011-12-1 17:43:25): 本文结合自己三年语文课改实践，立足农村中学，浅谈我校推进农村中学语文课改一些做法和体验。一、抓好早读带读，丰富语文积累。农村中学生源差是课改的困惑之一。不少农村中学生不能读完一段课文，不会拼音、咬字不...
关于课改的演讲稿——与课改同行 (2013-7-25 23:57:16): [关于课改的演讲稿——与课改同行]尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在今天的演讲前，我想带给大家一个故事，范文之心得体会:关于课改的演讲稿——与课改同行。一位学者曾做过一项调查：他到一所学校去，用粉笔...
学生课改体会：课改让梦想起航 (2013-8-2 5:01:57): 学生课改体会：课改让梦想起航我校进行课堂教学改革已经有一年多的时间，岁月匆匆走过，我们每位学生也对课改有很多话想说。课改让我们学会了自主学习、合作学习，课改提高了我们分析问题解决问题的能力，课改让我们...
课改交流演讲稿同创优质课堂共谱课改新篇 (2014-6-6 6:57:11): 5课改交流演讲稿:同创优质课堂共谱课改新篇尊敬在各位领导、各位评委、各位同仁：大家上午好！今天我与大家交流的题目是《积极交流学习同创优质课堂共谱课改新篇》。首先我要感谢教育局为我们搭建了这样一个学习的...
课改心得体会课改总结 (2014-7-6 20:27:24): 课改心得体会,课改总结：课改走出新天地2011年，全县新课堂创建全面开展，这为我乡的课改发展提供了历史机遇。根据县教育局安排部署，经过一年时间的努力，我乡新课堂创建工作初见成效。下面就我乡新课堂创建的...
课改实验课改工作总结 (2014-7-14 6:47:40): 003年秋季期起，我校一年级走入了基础教育课程改革实验。近一年来，参加课改实验的老师认真学习、积极实践，学生学习方式和教师教学方式呈现出可喜的变化，课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面。在切实推进...
2022年学校近视防控示范校创建工作申报报告 (2012-11-24 0:47:35): 2022年学校近视防控示范校创建工作申报报告我校历来重视对学生的安全教育和生命健康教育，把学生近视防控作为健康教育的一项内容，通过开展多种形式的活动，宣传预防近视的意义和预防方法，使学生近视发生率控制...
申报“国家级示范性普通高中”自查报告 (2013-6-13 23:44:32): 申报“级示范性普通高中”自查报告（个人收藏，有较高参考价值）四川省双流县棠湖中学申报“级示范性普通高中”自查报告省教育厅：创建“级示范性普通高中”，必将促进我校按照“三个面向”的指导思想，贯彻的教育方...
学校申报行为规范示范校自查报告范例 (2013-7-11 7:51:38): 学校申报行为规范示范校自查报告范例,关键词是自查报告,行为规范示范校,学校位于路南段，地处与两地交界。学校地处市郊结合部，家长的文化层次普遍比较低，生源纷杂，因此，学校充分认识加强和改进未成年人思想道...
申报嘉定区行为规范示范校自查报告 (2013-7-29 23:12:47): 申报嘉定区行为规范示范校自查报告以质量求生存，以特色求发展绿地小学位于嘉定的南大门，地处嘉定与普陀交界处。由于学校地处市郊结合区，家长的文化程度普遍比较低，生源纷杂，因此，学校充分认识加强和改进未成年...
市依法制校示范小学申报报告 (2014-7-13 0:11:23): 市依法制校示范小学申报报告——桐庐县迎春小学我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学”；2000年9月，...
从“评课”走向“问课、品课”教研会发言材料 (2014-5-19 6:53:14): 从评课走向问课、品课教研会发言材料学校的汇报课马上就要开始了。作为主抓4、5、6年级教学工作的级段主任，校长要求必须搞好这项活动。以往一直是学校语文教研组的组长，我深知：汇报课最大的问题不在于上课环节...
桂园小学英语校本教研活动、课改经验总结 (2007-12-5 10:12:22): 桂园小学英语校本教研活动、课改经验总结深圳市罗湖区桂园小学20070415理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。以教师为主体，以学校为主阵地，我校英语科组，通过有计划、系统的...
校课改六年工作总结 (2008-9-25 3:18:59): 课改工作已进行六年，六年来，在市、区两级教研室的指导下，在没有现成经验可借鉴的情况下，我校在探索中前进，在前进中完善，积极开展教师培训，促进教师教育观念的转变，更新教育理念，探索与课改理念相适用的教法...
开展校本教研，推动课改发展 (2010-8-24 15:24:38): 在市教体局高度重视和大力支持下，经过广大干部教师一年来的共同努力、积极探索、大胆实践，我镇已从课改通识培训阶段走进新课程实验的实际操作阶段。面对全新的目标、理念、内容和方法，师生们普感欢欣，深受鼓舞。...
2009年我校课改工作总结 (2010-12-3 0:13:45): 工作总结相关范文>工作总结2009年我校课改工作总结&2009年秋季，基础教育课程改革的春风吹进了我校的校园。学校领导以满腔的热情，科学的态度，引领全校教师在课改的舞台上尽...
龙门学校课改推进校实施情况的汇报doc (2015-3-29 7:25:53): 龙门学校课改推进校实施情况的汇报按照县教研室、中心校工作安排，我校承担并开展了课改推进校的教改实验，积极推行“三五三”小班化高效课堂教学模式，着力探索课堂教学的有效性，全面实现课程目标，使自主合作探究...
申报课改实验先进个人文字材料 (2010-11-19 10:13:47): 申报课改实验先进个人文字材料，男，现年32岁，1995年参加工作，现在厉山中心学校工作。本人自参加工作以来，坚持以教学工作为中心，以和为指导，认真学习贯彻精神，落实学校的工作部署，以培养学生创新精神和...
市级优秀课改教师申报材料 (2010-11-30 23:10:45): 呕心沥血育桃李勇于创新搞课改...
未成年人思想道德建设（德育）示范校申报材料 (2006-6-11 10:02:00): 未成年人思想道德建设示范校”申报材料扬教院二附小近几年来，我校少先队大队部以、江为指针，以贯彻少工委、省少工委和区少工委精神，积极实施科研兴队、活动强队战略，以“行知服务总站”为载体，开展了丰富多彩的...
中小学日常行为规范示范校申报材料 (2006-6-27 8:06:00): 中小学日常行为规范示范校申报材料争创“上海市中小学日常行为规范示范校”——南汇区逸夫小学申报材料行为规范教育是学校德育的基础工程，是引导孩子学会做人的启蒙教育，培养学生学会规范的日常行为是提高全民族素...

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