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- 最新教师专业成长个人总结报告例文 (2016-4-13 7:43:58)
- 一、提高认识，加强责任感和紧迫感。教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保...
- 心理教师个人成长报告 (2015-7-27 7:12:39)
- 心理教师个人成长报告丹阳市华南实验学校王俊芳一、自我我是一名从事教育工作十一年的教师。我有着中年教师的沉稳、责任感和奉献精神，又有着年轻教师的活力。很久以来,人们不太关注自己的心理健康，总觉得心理问题...
- 农村小学教师专业成长调查报告 (2014-7-13 1:13:54)
- 农村小学教师专业成长调查报告一、调查目的基于对区域内农村小学教师专业成长的关注和农村小学教师专业成长状况的担忧，我们开展了农村小学教师专业成长状况的调查，旨在通过调研获得第一手的原始资料，为促进农村小...
- 2014年基层小学教师专业成长的调查报告 (2014-7-13 1:13:15)
- 2014年基层小学教师专业成长的调查报告一、调查目的基于对区域内农村小学教师专业成长的关注和农村小学教师专业成长状况的担忧，我们开展了农村小学教师专业成长状况的调查，旨在通过调研获得第一手的原始资料，...
- 小学教师述职报告：成长 (2014-7-6 20:33:01)
- 小学教师述职报告：成长而立之年，命运给我打开了另一扇窗，将我推到了领头人的位置。面对一百多个孩子，十几位老师，说实话，心中除了激动，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧对那几百位家长满是希冀的眼睛...
- 教师的群众路线调研报告：和融团队，助力成长 (2014-4-13 9:36:24)
- 公文教师的调研报告：和融团队，助力成长副校长王一年级有五位新教师承担着班主任和语文教学的双重重任，如何让她们在和融团队中快速成长，一直是我们关注的焦点。借此次活动的东风，我们特意把镜头对准了这些新教师...
- 小学语文骨干教师专业成长报告 (2013-11-29 8:21:38)
- 鲁甸县首届小学语文骨干教师专业成长报告尊敬的各位领导、各位老师、学员同仁们：大家早上好！我叫石军华，来自龙头山镇翠屏小学，很高兴能参加这次鲁甸县首届小学语文骨干教师培训，并很荣幸地代表我们片区谈谈参加...
- 教师专业成长报告 (2013-11-5 7:52:56)
- 教师专业成长报告今天下午，我为镇中小学教师作了题为《引领专业成长，彰显生命质量》的专业成长报告。我阐释了教师专业成长的意义、专业成长的内涵、专业成长的路径。和大家说，我们要好好读书、改革课堂、认真反思...
- 班主任实习报告：准教师成长记 (2013-8-26 7:05:53)
- 8班主任实习报告：准教师成长记8月27日我来到市第三高级中学这座在安静的镇子里的高中就住，通知安排我们18名实习生在镇初中实习。首先来说，这对于我们这样的“菜鸟”级选手我们是荣幸的。然而时间匆匆，为期...
- “幼儿园师德演讲稿” “幼儿园教师成长、课堂教学观摩及专题报告活动” ——心得体会 (2012-11-24 22:13:10)
- “教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮长大。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉...
- 农村小学优秀教师成长的个案分析报告 (2008-1-9 9:18:35)
- 农村小学优秀教师成长的个案分析报告我1975年9月出生于缙云县一个普通的农民家庭。94年毕业于浙江省松阳师范学校，8月被分配到一个偏僻的村小——双川乡鱼川小学任教，担任班主任，语文教师，大队辅导员。9...
- 教师报告在探索中成长 (2006-11-29 16:16:24)
- 默默无闻的我在教坛上耕耘了十八个春秋,十八年里我对工作兢兢业业，对课堂教学一直在探索。课改之前我一直在想怎样把学生吸引到课堂上哪？我于是花了大量的精力的得出一些自我的想法。那就是认真的备课，努力用自己...
- 教师报告在师大科研基地的活动中成长 (2006-11-29 16:16:23)
- 教师专业化发展并非是一个崭新的主题，它是社会发展到一定阶段对教师教育教学提出的时代主题，是新世纪教师教育改革与发展的方向，也是社会发展对创新人才培养需求而对教师素质提出的新要求。在专业成长过程中，我们...
- [教师成长报告]在探索中成长 (2006-11-29 14:40:20)
- 默默无闻的我在教坛上耕耘了十八个春秋,十八年里我对工作兢兢业业，对课堂教学一直在探索。课改之前我一直在想怎样把学生吸引到课堂上哪？我于是花了大量的精力的得出一些自我的想法。那就是认真的备课，努力用自己...
- [教师成长报告]在师大“科研基地”的活动中成长 (2006-11-29 14:40:19)
- 教师专业化发展并非是一个崭新的主题，它是社会发展到一定阶段对教师教育教学提出的时代主题，是新世纪教师教育改革与发展的方向，也是社会发展对创新人才培养需求而对教师素质提出的新要求。在专业成长过程中，我们...
- [教师成长报告]在培训中领悟课改真谛 (2006-11-29 14:40:19)
- 自建立广西师大教育基地建立以来，我积极参加师大专家的课改理论培训，认真准备研究课，使自身的思想有了进一步的解放、提高，去陈出新，改变教学观念，适应新课程变化，面对新一轮的考验，进一步努力新的教学变革。...
- [教师成长报告]挑战与机会 (2006-11-29 14:40:16)
- 随着新一轮基础教育课程改革的到来，许多新的名词开始与我们的日常教学为伴，什么“校本教研”“校本课程”等等。这给了我们新的挑战，也给了我成长的机会。首先，专家引领是支持。广西师大专家的引领正是弥补我们专...
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