教师专业成长报告
今天下午，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，彰显生命质量》的专业成长报告。我阐释了教师专业成长的意义、专业成长的内涵、专业成长的路径。和大家说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只有想读书的人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才有时间去搞研究；只有想写文章的人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不要给自己不读书、不写作找借口！说什么工作太忙了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学辅导太累了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，等等。所有的借口，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，拒绝借口。专家告诉我们，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，失败者总是寻找借口。美国西点军校有句名言：没有借口。这对于我们所有的人都应该起到警醒作用。
我和大家谈课堂改革。教师教学技术、艺术的进步来自于反反复复的“打磨”，教研课，要反复“打磨”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师会获得全面进步。所以研究课必须经过
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