- “保先”心得体会--重读《为人民服务》感想（国企） (2006-11-30 8:09:49)
- 在举国上下开展学习保持先进性的活动中，重读《为人民服务》，感慨万千。《为人民服务》是一九四四年九月八日在警备团追悼张思德的会上的讲演，熟悉而又亲切，不由得使我想起了三十多年前举国上下“天天读老三篇”的...
- 重读为人民服务心得体会 (2007-1-6 14:58:13)
- 《为人民服务》是于一九四四年九月为纪念张思德而作的一篇文章。今日重读，倍感亲切。在现阶段，尤其是在当前开展保持先进性教育活动的时候，更觉其意味深远。文章朴素平实的语言，道出了对当时、对现在、也对将来都...
- 重读《为人民服务》心得体会 (2007-11-11 3:33:52)
- 1944年9月8日，在直属和警备团为追悼张思德而召集的会议上发表讲演《为人民服务》，至今已60年了。在历史的长河中，60年弹指一挥间，“为人民服务”这五个光辉大字，愈发显示出永恒的魅力。一、《为人民服...
- 重读为人民服务体会 (2008-3-30 12:42:01)
- 在举国上下开展学习保持先进性的活动中，重读《为人民服务》，感慨万千。《为人民服务》是一九四四年九月八日在警备团追悼张思德的会上的讲演，熟悉而又亲切，其中的教诲对今天的我们仍具有的现实指导意义。主席的文...
- 古诗教学心得体会 (2009-1-3 1:43:35)
- 古诗是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。尤其是选编进我们小学语文教材中的优秀古诗，它们大都具有如下特点：语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微，它们或豪迈昂扬，或细腻清丽...
- 重读《为人民服务》体会 (2013-6-13 23:59:18)
- 重读《为人民服务》体会在举国上下开展学习保持先进性的活动中，重读《为人民服务》，感慨万千。《为人民服务》是一九四四年九月八日在警备团追悼张思德的会上的讲演，熟悉而又亲切，其中的教诲对今天的我们仍具有的...
- 重读《改造我们的学习》心得体会zb (2013-10-1 19:26:15)
- 下载:73重读《改造我们的学习》心得体会zb.doc重读《改造我们的学习》一文心得体会在活动中，我再次重读了的《改造我们的学习》一文，读后感触颇深，思绪万千。回想起以前学习这篇文章时，总感觉这是一篇老...
- 重读焦裕禄学习焦裕禄活动心得体会 (2014-4-25 17:39:15)
- 3月17日，到兰考前往焦裕禄纪念馆缅怀焦裕禄时说，焦裕禄是的榜样，也是全榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和精神一样，过去是、现...
- “重读焦裕禄学习焦裕禄”心得体会 (2014-4-29 0:07:30)
- 按照市教育实践活动领导小组关于深入开展重读焦裕禄、学习焦裕禄活动的通知要求，我搜集并学习了有关的资料，我认为焦裕禄精神对我们做好实际工作还是很有指导意义的，对我们建设资源节约型、环境友好型社会具有借鉴...
- 做一个群众信任和满意的——重读《为人民服务》有感 (2006-11-28 19:14:59)
- 在举国上下开展保持先进性教育活动中，我又重读了1944年写的《为人民服务》一文，顿感肃然起敬、感慨万千。当年是这篇被称为“老三篇”的不朽文章，让我知道了张思德的故事、让我明白了什么叫“有益于人民的人”...
- 古诗教学模式新探 (2007-1-6 14:58:09)
- 古诗是小学语文教学中的难点，教学一般都很棘手，学生也感到很难领会。它结构严谨、抽象难懂，而且情景交融，含义深奥。随着教学改革的不断深入，课堂结构的优化，教学方法的自主化，在教学实践和探讨中，根据具体诗...
- 重读老三篇的几点思考 (2007-9-14 8:03:59)
- 近日有幸重读了“老三篇”——的著作《愚公移山》、《纪念白求恩》、《为人民服务》。读着熟悉又亲切的语句，又一次被老一辈革命家博大胸襟和革命精神折服，这几篇著作饱含着及我们最简明最基本的思想，它的指导意义...
- 重读《简爱》所得 (2007-9-15 8:40:12)
- 近段时间一直在拧一些乱乱的文字，看得乱流突袭，开始发觉在生活中讲话都失去语感。于是产生了懒惰情绪，不愿意再在艰涩晦深的问题中继续停留，转而回身读一些小时候所看的东西。第一本看的，便是《简爱》。《简爱》...
- 重读《纪念白求恩》有感 (2007-9-15 8:48:33)
- 我们这一代人都是很早就学习和背诵过老三篇的，老三篇是指的三篇著作《为人民服务》、《纪念白求恩》和《愚公移山》。今天的年轻人都知道比尔.盖茨，知道杰克逊或麦当娜。我们那个时代的人最早熟悉和了解的第一个外...
- 重读《为人民服务》 (2007-11-11 3:33:10)
- 《为人民服务》，的著作熟悉而又亲切，不由得使我想起了三十多年前举国上下“天天读”“老三篇”的情形。《为人民服务》，童年虽倒背如流却并不懂得其中的深刻，今天尽管背不全却有了更深的理解。虽然《为人民服务》...
- 描写冬天的古诗 (2008-1-9 9:19:43)
- 雨雪瀌瀌，见晛曰消瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。《诗经·小雅·角弓》寒风摧树木，严霜结庭兰汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在...
- 校园《古诗欣赏驿站》广播稿 (2008-10-20 23:33:16)
- 校园《古诗欣赏驿站》广播稿甲:老师们乙:同学们,合:中午好！甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！(//.fanwenq)乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文...
- 清明节古诗大全 (2009-5-5 22:54:04)
- 清明节古诗大全《清明》(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。《途中寒食》(唐)宋之问马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断...
- 重读《四世同堂》 (2009-5-27 12:56:45)
- 记忆中，早些年读过的《四世同堂》已印象模糊，只留下四世同堂这四个字，和书中那个大家庭的老人。多年了，我不再有读大部头作品的耐心，当年买回的《四世同堂》早已不知去向。逛街之前，我刚去了姥爷家，今年九...
- 古诗班会通知、总结 (2012-12-1 11:38:38)
- 通知；各班级：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典古诗文；三甲庄完全小学；“走进经典,诵读古诗”主题班会活动总结；今天，我校举行了“走进经典，诵读古诗”主题班会，；三甲庄完全小学；通知各班级：为进一步弘...
- 古诗校本课程学年度工作计划 (2012-12-1 14:38:09)
- 古诗校本课程学年度工作总结；一、指导思想古典诗词是中华民族传统文化中的瑰宝，；诵读、吟唱的时间；①教师范读；展现出一幅幅迷人的画面，再把头脑中形成的画面用画；为了课程能够得到有效的保障，我们以后还要做...
- 古诗诵读活动总结 (2012-12-14 10:44:40)
- 古诗诵读活动总结；“台上精彩留不住，诗文虽过涤胸怀”；古诗诵读活动总结“台上精彩留不住，诗文虽过涤胸怀”。我校古诗文朗诵大赛顺利落下帷幕。在各班级充分准备的前提下，我们学校举行的“古诗词诵读比赛”大会...
- 关于高中生古诗阅读能力的调查报告 (2013-7-29 7:40:18)
- 汉语言文学社会实践调查报告班级：汉语言091姓名：马越学号：200950515125关于高中生古诗阅读能力的调查报告前言语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文课程的设计与开发，应使...
- 高中生古诗阅读能力的调查报告 (2014-4-13 9:42:13)
- 关于高中生古诗阅读能力的调查报告前言语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文课程的设计与开发，应使学生初步学会运用语言文字进行沟通交流，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自...
- 古诗诵读主持词 (2014-7-6 14:05:52)
- 甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了...
- 古诗知识竞答赛主持词 (2014-7-6 14:14:20)
- .tyr940合：老师，同学们大家好！（开场白）李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；张：我...
- “古诗大比拼”社团活动方案 (2014-7-6 15:05:19)
- 活动时间：2011年3月9日活动组织：北苑中学初中团委参与人员：北苑中学蓝天文学社成员活动场所：学校阶梯教室活动目标：1、通过古诗竞赛活动，激发学生对古诗的热爱。2、积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。...
- 小学低年级教师古诗教学心得 (2014-7-6 15:57:01)
- 小学低年级教师古诗教学心得今天听了两节二年级语文课，教学内容是第二课《古诗两首》中的《草》。两位老师都认为低年级学习的古诗内容太简单，课堂教学没什么可安排的。其实，低年级的古诗教学除了要继续重视字词教...
- 小学古诗诵读社团活动计划及章程 (2014-7-6 17:38:38)
- 社团名称：小荷尖尖社团活动时间：每周四下午放学之后社团活动负责教师：社团活动人员名称：五年级学生社团活动实施方案：1.活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2.以激发学生兴趣，多鼓励、...
- 古诗诵读实践活动总结 (2014-7-24 6:56:11)
- 编者按：本文主要从我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色项目建设，列入学校三年发展规划；明确目标，落实方案；收获和体会；我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更的是去寻民...
- 小学古诗阅读 (2014-10-28 0:04:38)
- 中国，诗的国度，五千年文明浩若烟海，五千年诗教源远流长。忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、胜衰变迁、沧海...
- 重读陶行知教育名著教师读本一书有感 (2015-2-22 23:36:39)
- 重读陶行知教育名著教师读本一书有感陶行知是“的人民教育家”，是人民教师的光辉典范。他“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我国的教育事业付出了毕生的努力，也为我们留下了非常宝贵的教育财富。他的教育思想具有...
- 古诗工作总结 (2015-4-30 8:05:58)
- 建工师一中小学部学生古诗词记诵比赛工作小结中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的...
- 重读萧红的《生死场》读后感 (2015-9-15 8:04:51)
- 今年是抗战胜利70周年，当我们回首抗日战争时，我们可以看到抗日战争的过程是艰难、惨烈和充满曲折的，抗战的胜利来之不易。而其中一个的原因就在于，在抗战之前，中国并没有形成清晰、明确、坚定的民族与民族主义...
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