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- 小学语文课前预习有效性调查报告 (2014-12-23 10:30:42)
- 小学语文课前预习有效性调查报告身在一线的老师都知道，学生课前预习的深入与否，效果好坏，直接影响着学习课文的效率。而且，学生一旦有了预习的习惯则事半功倍。同时，指导预习又是学法指导的一个环节，通过预习中...
- 这样判断物质的氧化性矛盾吗（化学教学反思） (2009-1-6 11:35:21)
- 一、问题的提出在氧化还原反应的学习中，我们总要讲到物质的氧化性和还原性强弱的比较，其一般规律为：氧化性还原性氧化剂＞还原剂氧化剂＞氧化产物还原剂＞氧化剂还原剂＞还原产物在教学中强调这二条规律，并在物质...
- 初中物理预习实践研究开题报告 (2015-3-5 10:47:33)
- 初中物理预习实践研究开题报告一、课题的选定自从参加工作以来，我校一直存在一种奇怪的现象，学生课前从不做预习，即使科任老师布置课前预习内容，学生也不去做，长此下来，课前预习早已成为虚设。从学生发展的角度...
- 初中语文预习方法研究开题报告 (2015-3-5 10:47:35)
- 初中语文预习方法研究开题报告郝巧芳一、选题缘由时代在发展，好多学校的生源都来自于外来务工子弟，这些学生的家庭教育及环境的普遍薄弱，导致学生对教师的依赖性较强，课前没有养成良好的预习习惯，使得教学互动难...
- 小学生语文课前预习现状调查报告 (2015-3-30 6:44:46)
- 文秘小学生语文课前预习现状调查报告本次县级小课题研究，我们选取的是《小学语文课前预习的现状及设想研究》这个课题，为了在研究过程中，更有针对性，少走弯路，我们先结合我校学生的实际情况，对小学生语文课前预...
- 关于钙业科技有限公司年产100万吨活性氧化钙项目节能评估报告书 (2014-7-13 6:44:34)
- 钙业科技有限公司：你公司报来《关于广西江豚钙业科技有限公司年产100万吨活性氧化钙节能评估报告书》收悉。按照发展和改革第6号令《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》以及改投资[2011]949号文...
- 预习“四式” (2007-12-28 11:20:17)
- 一、表格式表格作为预习的一种工具，能化难为易，化繁就简，为学法迁移作准备。1、化解难点的表格现行教材中有许多具有强烈对比和内涵深刻的句、段，既是教学重点，又是教学难点。运用表格预习把要突破的教学重点、...
- 做足“预习”跳槽前景可预卜 (2008-10-19 11:06:45)
- 以为一切从头来过，前途无比光明，谁料新工作不合意新同事不合拍你有没有过这样的经验？兴高采烈跳槽进一家新公司，以为一切能从头来过，前途亦是无比光明。工作没多久，却发现工作内容不合意，直属上司比较难缠，甚...
- 中级会计实务预习总结 (2011-4-13 14:15:48)
- 一、金融资产的概念和分类：（一）1.广义的金融资产广义的金融资产可以简单的理解为，资产负债表中除了实物资产和无形资产之外的资产。具体主要包括库存现金、应收账款、应收票据、贷款、垫款、其他应收款、应收利...
- 指导学生课前预习，提高语文课堂教学效益 (2012-3-14 14:37:54)
- 指导学生课前预习，提高语文课堂教学效益语文教学任务重，时间紧，怎样在不增加学生负担的前提下提高课堂效益呢？我觉得让学生学会课前预习课文，是一个途径。下面谈谈自己在实践中的一些做法。一、指导学生预习生字...
- 中级会计实务预习总结范文 (2013-6-13 12:47:44)
- 一、金融资产的概念和分类：（一）1.广义的金融资产广义的金融资产可以简单的理解为，资产负债表中除了实物资产和无形资产之外的资产。具体主要包括库存现金、应收账款、应收票据、贷款、垫款、其他应收款、应收利...
- 预习工作指导 (2016-2-19 9:22:09)
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- 大黄素对大鼠牙周组织抗氧化作用 (2007-12-22 11:54:24)
- 【摘要】目的探讨大黄素对实验性牙周炎大鼠牙周组织的抗氧化作用。方法将牙周炎大鼠随机分为正常组、模型组、碘甘油治疗组和大黄素治疗组，均用大黄素局部涂抹(3次/d),共30d。治疗结束后测定血清中超氧化物...
- 中药对镍暴露氧化损伤抑制作用 (2007-12-22 11:54:32)
- 【摘要】目的研究灌服中药扶正解毒汤(fjd)后兔血清对硫酸镍(niso4)的人支气管上皮细胞(16hbe)自由基含量及8羟基2脱氧鸟苷三磷酸酶(8oodgtpase)表达的影响。方法体外培养...
- 恶性肿瘤患者治疗前后血清一氧化氮及内皮素 (2007-12-22 11:54:46)
- 作者：王翔军，赵安成【关键词】恶性肿瘤；一氧化氮；血清内皮素；肿瘤坏死因子；肿瘤坏死因子受体一氧化氮(no)作为一种的生物信使，在抗肿瘤免疫及促肿瘤生长、转移等方面有着双重作用［1］。no主要参与机体...
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