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- 课题实验阶段总结 尊重信任，实现师生心灵互动 (2013-6-5 10:20:36)
- 罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。作为一名...
- 课题实验阶段总结 尊重信任，实现师生心灵互动 (2013-6-5 10:20:36)
- 罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。作为一名...
- 《尊重与信任，有耐心和爱心》学习教师职业道德心得体会 (2013-6-18 7:26:18)
- 《尊重与信任，有耐心和爱心》－学习教师职业道德心得体会巴东县民族实验小学宋鲜艳职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想忠诚教育事业，教书育人；职业情感热爱学生，诲人不...
- 践行群众路线掠影：以实际行动赢得信任和尊重 (2014-4-13 9:38:31)
- 践行掠影：以实际行动赢得信任和尊重的本质，其实就是三句话三个坚持：坚持一切为了群众，坚持一切依靠群众，坚持从群众中来，到群众中去。市、深刻领会的精神实质，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作...
- 镇中心小学“十一五”课题阶段实验总结 (2008-8-29 0:48:20)
- “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验总结近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
- 英语课题组阶段性实验总结 (2010-12-6 20:11:48)
- 紧张、忙碌、充实的一学期完毕了。回顾这一学期的实验工作，我们课题组在学校领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实明德项目组对实验的总体规定，狠抓攀登英语课堂教学研讨，努力提高实验老师的业务...
- 2011年课题实验研究阶段总结 (2012-11-29 11:39:59)
- 一、课题概况我校自年年年底子课题《教育教学案例的整理和应用》结题以来，我校课题领导小组重新讨论总课题的研究实施工作，科学合理地设计了课题研究方案，根据研究方案，进行了广泛的探索。一年来，课题组成员热情...
- 国家规划课题《当前中小学教师心理健康现状研究》实验准备阶段工作总结 (2012-12-17 12:50:08)
- 工作总结范文教师总结范文老师总结范文根据我校教育教学和教育科研工作的实际，今年2月，我们校委会经过认真调研，选定、确立了教育科研课题《当前中小学教师心理健康现状研究》。课题确立后，我们以科学负责的态度...
- 2012年课题实验研究阶段总结 (2013-6-5 0:54:57)
- 一、课题概况我校自2012年年年底子课题《教育教学案例的整理和应用》结题以来，我校课题领导小组重新讨论总课题的研究实施工作，科学合理地设计了课题研究方案，根据研究方案，进行了广泛的探索。一年来，课题组...
- 小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结 (2013-6-8 12:58:05)
- 一、问题提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时...
- 课题实验阶段总结 (2013-6-8 12:58:09)
- 罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。作为一名...
- 英语课题组阶段性实验总结范文 (2013-6-15 16:58:21)
- 紧张、忙碌、充实的一学期结束了。回顾这一学期的实验工作，我们课题组在学校领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实明德项目组对实验的总体要求，狠抓攀登英语课堂教学研讨，努力提高实验老师的业务...
- 实验课题阶段计划和总结 (2014-2-14 16:28:47)
- 课程标准小学数学实验教材山东版与人教版的对比研究（实验方案）2006年11月一、问题的提出（一）课题提出的背景世纪之初，我国新一轮的课程改革实验已经开始。新课程从2001年9月开始实验，至今已进入全面...
- 2015年课题实验研究阶段总结 (2014-12-27 9:49:50)
- 2015年课题实验研究阶段总结一、课题概况我校自年年年底子课题《教育教学案例的整理和应用》结题以来，我校课题领导小组重新讨论总课题的研究实施工作，科学合理地设计了课题研究方案，根据研究方案，进行了广泛...
- 镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报 (2008-6-30 9:11:38)
- “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
- 小学课题阶段实验汇报 (2013-6-15 16:44:11)
- “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
- 小学生良好阅读习惯培养策略的研究课题实验阶段性小结 (2015-8-19 7:38:10)
- 教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就是培养良好的习惯。”叶老认为：“养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实，自我修养，成为有益于社会的人。”少年儿童...
- 《基于信息技术的综合实践活动》实验课程的研究与实验课题总结 (2007-12-5 10:12:02)
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”，强调学生通过实践，增强探究和创新，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学...
- “感恩与责任”教师节师生互动演讲稿 (2011-4-15 18:38:35)
- &感恩与责任&教师节师生互动演讲稿nbs...
- “中国大成教育实验与研究”课题实验先进集体事迹材料 (2013-7-18 0:55:28)
- 我校是一所完全中学，现有36个教学班（初中18个班，高中18个班），学生总人数1754人，在职教职工152人。我校始终坚持和落实科学教育发展观，努力构建和谐校园，紧紧围绕内强素质、外树形象、特色办学、...
- 师生互动演讲稿：感恩与责任 (2014-10-11 11:32:12)
- 精选师生互动演讲稿：感恩与责任20140913学生：老师，请告诉我什么是教师的责任?老师：责任，是雕刻在教师心底的人格印，就像书签上那四句话：修身正其心，源于《大学》中以德为先，以德正己。治学笃其行，...
- 师生互动演讲稿：迎接新世纪的挑战 (2015-5-13 9:41:53)
- 师生互动演讲稿：迎接新世纪的挑战20150512我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标!八年来，我几乎没看过一场电影，所有的节假日，几乎都是我读书、学习和写作的黄金时光。让我们来看看这篇师生...
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