- 差生辅导计划 (2008-6-10 12:05:22)
- 2005—2006年下学期五年级语文期末统测质量分析在中心校的精心组织下，在中心完小全校师生的共同努力下，这学年的教育教学工作就差画上句号了，在画上句号之前，为了进一步完善自己今后的教育教学工作，特对...
- 小学五年级语文差生辅导计划 (2010-11-23 12:38:29)
- &2008年下学期五年级语文期末统测质量分析在中心校的精心组织下，在中心完小全校师生的共同努力下，这学年的教育教学工作就差画上句号了...
- 优差生辅导工作总结 (2010-12-31 3:50:35)
- =一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的原因之一，是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明，不少差生之所以能够后来...
- 小学生数学差生辅导总结 (2011-8-28 16:00:38)
- 小学生数学差生辅导总结我班目有学生50人，相当一部分学生数学学科成绩低下。根据布卢姆提出的掌握学习的理论，认为只要提供合适的环境和足够的学习时间以及适当的帮助，95%的学生能够学好每一门功课，达到确定...
- 小学差生辅导总结 (2011-8-28 16:00:43)
- 小学差生辅导总结本学期我班差生较多，他们普遍对学习没多大兴趣，加之差生的家长受社会上“读书也好，不读更好”的不良思想的影响，不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与老师共同配合做好学生的教育转化工作...
- 班主任工作总结：差生辅导总结 (2011-8-28 16:00:49)
- 班主任工作总结：差生辅导总结素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，我根据这些问题学生形成的原因，有的...
- 一年级数学差生辅导计划 (2011-8-28 16:01:12)
- 一年级数学差生辅导计划一、本班学生分析：本班共有学生18名，结合期末考试的成绩，有12名优生，由于一些学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。二、存在问题分析：1、由于智力一般或纪律...
- 小学语文差生辅导计划 (2011-8-28 16:01:13)
- 小学语文差生辅导计划本学期的辅导暂差生工作，从提高差生的学习兴趣和学习质量出发，主要做好以下几方面的工作。一、学生情况分析从整体情况来看，本年级的差生所处的环境，大体是家庭背景较优越，而父母为了自己的...
- 小学英语差生辅导计划 (2011-8-28 16:01:17)
- 小学英语差生辅导计划小学英语后进生的转化工作根据我校实际情况，英语在我国作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。较差学生有如下同学：马艺泽，龙，马康龙...
- 小学五年级英语差生辅导计划 (2011-8-28 16:01:18)
- 小学五年级英语差生辅导计划一、从心灵上关心他们，积极主动与他们沟通，了解他们的学习和思想情况，端正他们的学习态度，使他们认识到学习的性。1、积极主动与他们交流，及时了解他们的思想，从心理上指导、帮助和...
- 优差生辅导计划 (2011-9-18 12:46:37)
- 一、学科课程教学计划（一）、学生情况分析本学段共有学生50人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课内识字...
- 六年级数学优差生辅导计划 (2012-12-22 20:05:40)
- 六年级数学优差生辅导计划；辅导教师：任世胜为顺利完成本学年的教学任务，提高；编习题、习题教学要有四度；2012.9.1；六年级数学优差生辅导计划辅导教师：任世胜为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的...
- 优差生辅导总结 (2013-6-6 15:56:23)
- 一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的原因之一，是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明，不少差生之所以能够后来居上，是由于...
- 优差生辅导个人工作总结 (2013-6-7 8:58:20)
- 提供一篇个人工作总结范文，作为参考！一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的原因之一，是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明...
- 有效教学心得体会之布置作业和批改作业 (2013-7-31 1:31:57)
- 有效教学心得体会之布置作业和批改作业一眨眼，暑假即将结束。对我来说，这是一个忙碌而又充实的假期。假期里，我先后参加了英语教师继续教育培训、师德培训、有效教学学习，其中对于我感触最深的是有效教学这次学习...
- 数学作业批改中评语使用心得体会 (2014-7-6 16:58:46)
- 数学作业批改中评语使用心得体会批改作业是教师的一项常规工作，它对于反馈学生的学习效果，及时调整教学方案，发挥着的作用。对数学作业的批改，我们习惯用或，分数或等级来批改。这种方法只评价学生的知识掌握情况...
- 辅导学习心得辅导学习心得体会 (2014-7-6 20:22:00)
- 辅导学习心得,辅导学习心得体会：重温不辱使命区局、局长刘昨天为我们做了题为“重温，不辱使命——在税收工作中践行”的一堂生动辅导，从三个方面学习了的精华、精髓。一、从历史的、唯物主义的角度解说是“生命线...
- 如何平等对待学生的心得体会：“差生”也渴望被关爱 (2015-7-27 6:45:13)
- 如何平等对待学生的心得体会：差生也渴望被关爱关爱学生是教师职业道德规范的内容之一，它告诉我们老师要关心爱护全体学生，平等公正对待学生，不歧视学生等等。我相信这些内容是每一个老师都耳熟能详的，但是现实教...
- 七年级班主任工作心得：这样的差生更需要鼓励 (2015-8-1 8:12:16)
- 5七年级班主任工作心得：这样的差生更需要鼓励今年带的是七年级，刚刚进入初中的孩子们单纯可爱，第一节课之后孩子们就迅速喜欢上了我，开学至今感觉和他们相处的很愉快。但让我忧心的是:班上竟然有三名同学几乎不...
- 辅导心得：科级干部讲辅导活动 (2008-5-28 9:58:11)
- 各位领导、很高兴有这样一个宝贵的机会和很好的平台，来同大家交流和学习。谈谈我工作中的一些心得和粗浅想法，不足之处敬请领导和批评指正。2008年全局工作会议上，张局长讲话，魏的总结对我们的各项工作作出了...
- 2009年大学生辅导思想汇报：辅导学习心得 (2009-5-5 20:40:07)
- 内容摘要：尊敬的：对学习已经有一段时间了，通过这段时间的学习，我受益匪浅，感想颇多，也越发喜欢自己。就像战士没有枪，和尚没有木鱼一样，对于尊敬的：对学习已经有一段时间了，通过这段时间的学习，我受益匪浅...
- 2011年辅导学习思想汇报：辅导心得，性质 (2013-8-2 1:11:33)
- 敬爱的:在我们的日常生活中，我们常常会用到“性质”这个词。然而，究竟什么才是“性质”呢？通常的角度，是指事物其本身所具有的根本属性。那么，性质是什么？性质是如何体现的？与其他政相比，它又有何不同呢？带...
- 辅导学习总结辅导学习心得5篇 (2014-7-6 20:27:21)
- 辅导学习总结,辅导学习心得5篇1.辅导学习总结5月，我们为数不多的几次校课就这样结束了。理论知识的灌输，虽然有点枯燥，可对我而言，却是收获颇丰的。对相关知识的学习不仅仅是对过去理论的研讨与重复，相信也...
- 培养作文批改创新与学生能力 (2007-10-30 22:45:11)
- 培养作文批改创新与学生能力几十年来，学生作，教师改，好像是天经地义的事。作文批改能不能创新呢？叶圣陶先生的话值得深思：“着重培养学生自己改的能力，教师只给引导指点。该怎么改让学生自己考虑去决定，学生不...
- 作业批改总结 (2007-12-5 9:02:43)
- 第一次作业批改总结花了将近8个小时把大家的作业改完了，再次谢谢大家对待作业的认真态度，而且值得表扬的是同学们的c的基础非常棒。下面是这次作业的总结，分三个部分：1.题目分析2.完成情况3.问题答疑题目...
- 学期教师作业批改情况总结 (2007-12-5 9:02:44)
- 作业批改是教师检查教学效果、了解学生学习情况、不断改进教学的必要环节。是教师获得教学反馈信息，及时进行调整，提高教学质量的依据。教师必须对学生作业提出严格要求。做到作业的规范、整洁。对学生的作业，教师...
- 中小学作业批改制度 (2008-8-29 11:12:39)
- 中小学作业批改制度1.作业布置要严格规范。各学科、各学段应制定统一的作业规范，作业内容要精选，份量要适当，难度要有层次，题目要准确无误。2.作业批改要及时。要按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批...
- 作业批改制度 (2009-2-3 10:14:17)
- .作业批改制度1、未设助教的主讲教师由主讲教师批改作业，批改作业津贴计算方式为：课时数合班系数质量系数职称系数1个标准课时津贴15要求50以上的作业全批全改，其余部分查阅。2、助教负责批改主讲教师布置...
- 2013小学语文教育实习总结来我谈谈我批改作业的感受 (2013-6-5 1:16:53)
- 10月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区实验小学开始了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参加实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有...
- 作文批改经验材料 (2013-6-14 2:52:34)
- 作文教学是语文教学工作的环节之一。作文批改更是写作教学的重中之重。通过半年多的作文批改的摸索和实践，我们对于作文教学的时间安排不再困惑，对作文批改教学的具体思路及注意事项有了较深刻的认识。而且，在具体...
- 批改工作总结 (2013-10-15 8:03:10)
- 下载:15批改工作总结.doc批改工作总结20092010学年度第一学期取得成绩：在第一个月的检查过后我就已经对校外作业、本簿的检查进行了一下总结，已经张贴在评分表下边，不知道各位老师是否认真看过。我...
- 作业批改记录小结 (2014-1-29 9:31:41)
- 工作总结范文个人小结工作小结实习小结辅导小结学习小结期中小结大学生个人小结个人工作小结教师专业化的成长过程在一定程度上就是教师专业智慧的生成过程，而专业智慧的生成除了要接受专业化的职前职后培训以外，教...
- 大学生辅导学习心得体会 听讲话心得感想 (2010-12-1 22:23:19)
- 大学生辅导学习心得体会听讲话心得感想&听了讲话，我深刻地认识到了天中医药大学的美好的发展未来，身为天中的一名学子，也作为一名申请入积极分子，我热爱我的学...
- 辅导心得体会：创先争优扎实推进阶段心得 (2013-8-2 1:30:06)
- 矿认真落实了和的精神，积极开展了创先争优活动，将创先争优活动纳入了体系建设。矿制定了创先争优活动实施方案并制定了推进表，在广发发动精心部署阶段过后，现矿创先争优活动进入了全面扎实推进阶段。矿为扎实推进...
- 创先争优心得：党员辅导学习心得 (2013-8-2 1:30:39)
- 今年，深入开展创先争优活动，自从参加校学习，接受教育以来，我系统地了解了历史、性质、奋斗目标、宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，自成为预备至今半年以来，通过不断的学习和实践，我对认识水平有了更深一层...
- 辅导心得体会：学习入党要求及程序心得体会 (2014-7-6 20:26:22)
- 辅导心得体会：学习要求及程序心得体会敬爱的：这个星期辅导的主题是：要求及程序和中国的性质、宗旨和指导思想。首先是要求。发展要坚持十六字方针：一、坚持标准：年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和...
- 党校学习心得体会辅导学习心得体会 (2014-7-6 20:27:26)
- 校学习心得体会,辅导学习心得体会我十分荣幸地参加了这次积极分子培训班的学习，通过此次校的学习，我对历史、性质，的基本条件以及何为正确的动机有了深刻地认识，也明白了是如何与时俱进，把2012年作为“基层...
- 家庭教育心得体会：“新候鸟之家”课业辅导心得 (2016-6-2 7:40:22)
- 家庭教育心得体会：“新候鸟之家”课业辅导心得5月将至，到现在为止，我已经去辅导小朋友两次了。在那里，看见小朋友们一张张充满青春活力的小脸，不禁觉得岁月催人老；看见他们欢乐地嬉戏打闹，不禁觉得从前的自己...
- 转化差生的思路 (2005-7-20 14:28:00)
- 转化差生的思路竞赛是一种短兵相接的显型竞争。创造让差生成功的竞赛活动，成功就会成为他们转化的契机。无庸置疑，竞赛可以使参赛者加足马力，镖着劲儿去争、去夺，可以加快速度、提高效率。但将竞赛法运用于差生的...
- 对差生五个优先 (2005-7-20 14:18:00)
- 对差生实行五个优先王小斌转化差生是大面积提高教育教学质量的关键，是一项带有普遍性、长期性的工作。那么，怎样才能做好差生的转化工作呢？我们在教育实践中来取了“五个优先”的作法，取得了理想的效果。一、优先...
- 差生教育工作总结 (2006-7-31 22:43:00)
- 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的...
- 小学差生的心理障碍及排除 (2007-1-12 8:11:36)
- 近年来，随着社会改革尤其是教育改革的深入，有关差生问题的研究也逐渐增多。在实际教育中，教师所公认的差生是指在学习上不努力，不用心，学习成绩差，不遵守学校纪律和课堂秩序，不尊敬老师和家长等。属于“小错不...
- 班主任工作总结_厚爱中差生，全面进行素质教育 (2007-3-29 8:03:27)
- 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的...
- 班主任工作总结－厚爱中差生，全面进行素质教育 (2007-9-5 9:03:21)
- 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的...
- 教学工作总结厚爱中差生，全面进行素质教育 (2007-12-6 11:04:20)
- 肖咏梅所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到...
- 差生转化计划 (2007-12-7 10:32:23)
- 学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产...
- 厚爱中差生，全面进行素质教育 (2007-12-21 7:58:09)
- 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的...
- 让一名差生变好的方法1 (2007-12-22 8:47:21)
- 去年年底，数学教师王金战开了一个博客，没想到，一个月下来点击量超过了60万，还有大量的留言跟帖，多是学生和家长发的。他们的问题大多集中在学习成绩不好、不知道该怎么学或根本不爱学，等等。“真是急死人了！...
- 班主任工作总结：厚爱中差生，全面进行素质教育 (2008-1-24 8:57:45)
- 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的...
- 龙溪中学差生转化计划 (2008-10-19 10:13:29)
- 学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产...
-
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