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- 学校培养学生口语交际能力教学工作总结 (2013-6-3 19:48:54)
- 我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，我们在《开发语...
- 小学口语交际教学工作总结 (2013-6-3 19:48:58)
- 6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培养学生口语交际能力》课题研究的学...
- 口语交际课题总结 (2013-6-6 16:24:54)
- 我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，我们在《开发语...
- “口语交际与综合性学习”中期实验总结报告 (2013-6-10 1:42:24)
- “口语交际与综合性学习”中期实验总结报告新课程标准的总目标里明确指出：小学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。我...
- 口语交际课题研究阶段性工作总结 (2013-10-20 9:05:51)
- 工作总结范文教学总结范文教育总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级...
- 总结关于语文口语交际的答题技巧 (2014-1-24 14:37:33)
- 下载:51总结关于语文口语交际的答题技巧.doc口语交际:1对于父母关心的话题:爸爸/妈妈,谢谢您的关心.（委婉地讲事情）.请爸爸/妈妈放心,相信我一定会请允许我.好吗？2劝父母的话题:爸爸/妈妈,老...
- 7.《口语交际中的激趣互动研究》工作总结 (2015-9-7 7:50:12)
- “口语交际中的激趣互动研究”课题研究工作总结金川区第一小学本校“口语交际中的激趣互动研究”实验课题以《基础教育课程改革指导纲要》为指导，以《课程标准》为依据，在新课程理念指导下，结合实际大胆创新、勇于...
- 新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力 (2006-11-29 20:03:55)
- 新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出：“语文是最的交际工具，是人类文化的组成部分；而交际最基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少，口语表达...
- 培养学生的口语交际能力 (2007-1-5 17:53:01)
- 培养学生的口语交际能力是符合小学语言学科的性质的，是小学语文教学的任务。全日制义务教育《语文新课程标准》把＂听话说话＂改为＂口语交际＂，特别强调指出：小学阶段应＂规范学生的口头语言，提高口语交际能力，...
- 口语交际教学设计设计案例 (2007-12-22 8:43:08)
- 口语交际教学设计设计案例一、自我介绍教学设想《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先...
- 商务交际必会的英语口语 (2008-3-18 10:24:45)
- 聚会邀请a:weregoingtohaveafewfriendsoveratmyhouse.wouldyouliketoe?我们几个朋友准备在我家聚一聚，你能来吗？b:absolutelyyes.当然...
- 谈培养学生的口语交际能力 (2008-4-24 18:01:59)
- 新修订的小学语文教学大纲将听话、说话训练改为口语交际。大纲指出，口语交际教学任务是规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。一年级新修订的语文教材也相应地安排了口语交际专项训...
- 口语交际能力的培养 (2008-10-20 9:50:10)
- “口语交际能力是现代公民的必备能力。”低年级儿童如何培养和训练呢？我认为可以从以下两个方面入手突破。一、课堂训练。从语文教学的角度看，口语交际训练的主渠道仍然是课堂训练。因为课堂是一种有目的、有计划、...
- 提高口语交际心得体会 (2009-1-3 1:43:33)
- 口语交际是在旧大纲的听、说教学目标的基础上提出来的，是语文教学中一项新的教学内容，也是语文教学活动中的一个组成部分，《语文课程标准》因此明确了口语交际的目标：即具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活...
- 小学二年语文下册：《语文园地五·口语交际》教学设计 (2009-1-6 11:26:47)
- 一、情境导入，感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！鹦鹉能学人说话，大...
- 口语交际课题结题报告 (2013-6-15 16:42:06)
- 年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点，按照新...
- 关于农村小学开展口语交际训练课程的调查报告范文 (2013-6-15 17:19:02)
- 一.本次调查活动的基本情况。调查的目的：1.了解各农村小学开展口语交际训练课程的现状，发现其中存在问题和不足。2.了解农村小学语文教师上口语交际课的态度以及他们的常用方法.措施。3.了解农村小学生对口...
- 六班口语交际兴趣小组活动计划 (2013-6-26 17:04:29)
- 六（1）班口语交际兴趣小组活动计划；姜堰市叶甸中心小学秦盛莉；一、学情分析：；经过一学期的锻炼，班级里的部分学生已经具备了一定；二、活动目的：；为了增强学生学习英语的兴趣，提高英语的表达能力及；三、活...
- 关于农村小学开展口语交际训练课程的调查报告 (2013-7-29 4:01:39)
- 一.本次调查活动的基本情况。调查的目的：1.了解各农村小学开展口语交际训练课程的现状，发现其中存在问题和不足。2.了解农村小学语文教师上口语交际课的态度以及他们的常用方法.措施。3.了解农村小学生对口...
- 口语交际课题实验课例展评活动小结 (2013-10-20 9:05:48)
- 工作总结范文教学总结范文教育总结6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培...
- 利用网络环境激发学生口语交际兴趣 (2014-6-2 20:30:05)
- 【摘要】兴趣是最好的老师。网络课件能直观形象地展示图文兼备、动静结合的学习资料；创设生动逼真、活泼有趣的口语交际情境。我在低年级口语交际教学时，利用网络环境激活了学生的思维，调动了学生的生活体验，使学...
- 学校口语交际课程的开题报告 (2014-7-15 7:16:45)
- 2004年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点...
- 浅谈小学语文口语交际能力的培养 (2014-10-17 18:18:04)
- 摘要：口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。有心智，有灵性，创造性地利用文本内容，挖掘出多姿多彩的口...
- 《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告 (2014-12-11 7:32:08)
- 《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告随着社会需求的变化，人们对口语交际能力性的认识不断提高；而社会口语交际实际的需求则要求学校应高度重视对学生进行口语交际能力的训练。为适应社会发展的要求...
- 英语口语学习方法 (2008-10-12 12:15:09)
- 英语口语学习方法对于初学英语的人来说，口语的训练一定要把基础打好。声音即形象英语讲究腹胸颅三腔共鸣，首先要把50几个单音的正确发音，然后再选择相应的教材进行训练，例如，可以根据走遍美国的磁带或者voa...
- 口语学习方法总汇 (2008-10-19 11:06:55)
- 方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习。oralenglish:(口语学习方法总汇)(1)。westudyspokenenglishsoastomakeoralmunications,sothisor...
- 高中数学学习方法总结用全新的方法学习高中数学 (2011-11-21 11:36:59)
- 进入高中以后，常常有不少同学不能适应高中数学学习，进而影响到学习的积极性，导致成绩一落千丈.出现这样的情况，原因当然很多.但主要还是由于同学们不了解高中数学内容特点或自身学习方法有缺陷等因素造成的.（...
- 学习方法：生物学习基本重要方法总结 (2013-6-10 5:00:14)
- 很多人以为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很轻易。实在，这是一个错误的熟悉。学习生物，单靠死记是尽不可能学好的。必须根据生物学科的特点，把握科学的学习方法，才有可能真正学好生物。1.突破难点。有...
- 设计方法和评价方法 (2008-8-7 22:42:58)
- 想起来说这个是因为周四听小凯的评论和之后颇为不满地找老范说看法之后的一点感想。我知道每个人对于设计的方法都有不同的理解，而怎么去看待别人的方法却是一个很值得研究的问题。当老范曾经说他是沿着我们的思路进...
- 班主任工作反思：适合自己的方法就是好的教育方法？ (2014-11-24 7:11:45)
- 以下是由为大家整理的班主任工作反思：适合自己的方法就是好的教育方法？的相关范文，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在班主任工作总结中查看更多关于就是,好,教育方法,方法,自己,工作...
- 学习《的工作方法》心得体会：讲政治 讲方法 讲修养 (2016-6-14 7:10:22)
- 学习《的工作方法》心得体会：讲方法讲修养高校重温《的工作方法》，要原原本本地学方法、学原则，深刻领会其中所蕴含的责任要求，并将之落实到办大学的实践中去。。高校班子要牢固树立、和阵地，贯彻“、依规”要求...
- 学习《的工作方法》心得体会：掌握科学方法 增强执政本领 (2016-6-15 7:33:06)
- 学习《的工作方法》心得体会：掌握科学方法增强执政本领克服本领恐慌的唯一途径是加强学习、善于学习。《的工作方法》中蕴藏着丰富智慧和宝贵经验，以及高超的领导艺术和工作方法，是我们提升能力的一剂良方、解决问...
- 学习《学思想方法和工作方法》讲话心得体会 (2018-9-14 8:45:37)
- 力学笃行八种方法努力提高工作本领学习《向学思想方法和工作方法》讲话的心得体会2018年9月5日，在县中青年干部培训班开班仪式上，作了《向学思想方法和工作方法》讲话，重点阐述了的战略思维、创新思维、辩证...
- 学习《掌握马克思主义思想方法和工作方法》心得体会 (2020-3-7 9:57:23)
- 学习《掌握思想方法和工作方法》心得体会近期，通过学习学习纲领中的《掌握思想方法和工作方法》一节，结合自身工作和实际问题，谈谈以下几方面学习心得：一、总结文章中的学习方法和工作方法1.坚持学哲学、用哲学...
- 交际与口才社团组织策划部部长工作总结 (2010-4-13 12:06:06)
- 尊敬的领导：我从2009年8月加入交际与口才社团，一年中认为得到了许多方面的学习锻炼，社交礼仪，人际沟通|方|案范|文库=整理，为人处事等。2009年9月，我担任了交际与口才社团组织策划部部长一职，在...
- 本学期交际与礼仪课总结――不容忽视的人生所需 (2011-5-30 21:43:28)
- 2009年06月23日我国是文明古国,富有优良的文明礼貌传统,素有“礼仪之邦”的美称,几千年光辉灿烂的文化培养了中华民族高尚的道德,也形成了一整套完善的礼仪.随着社会发展,礼仪的内涵也更加丰富、新潮、...
- 跨文化交际做项目总结 (2013-10-1 18:00:22)
- 海南大学旅游学院20122013年第2学期interculturalmunication《跨文化交际》课程期末论文学院：旅游学院学号：姓名：小组研究课题：从奥运开幕式看中西文化差异成绩：【abstra...
- 英语口语教学工作总结 (2010-12-2 13:52:19)
- 我很幸运能有机会担任汉语学院本科教育一年级的口语课程。很感谢领导的信任，把这么的任务交给我。很感谢学校给我这个对外汉语教师行业的新生儿成长的空间。所以对于本次教学任务我很重视，也很珍惜。这主要表现在以...
- 2010年第二学期英语口语教学工作总结 (2011-1-7 13:44:52)
- =>一学期的口语教学任务接近尾声，即使学院不要求，现在也很有必要做一下总结，这对于一个正在成长和进步中的对外汉语教师来说。我要争取每期工作结束后都能为自己留下点儿什么。我很幸运能有机会担任汉语学院本科...
- 南明口语学社秘书处十月份总结 (2011-5-30 21:25:27)
- 南明口语学社·秘书部10月份工作总结<?ml:namespaceprefi=ons=urn:schemasmicrosoft:office:office/>这是开学以来的第二个月,秘书处的新干事...
- 小学一年级美术教学工作总结小学英语口语比赛演讲稿 (2012-11-24 22:15:23)
- 光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下：一：在教学中的指导思想和理论一年级的学生是没有什么美术学习功底的...
- 小学六年级美术教学工作总结小学英语口语比赛演讲稿 (2012-11-25 9:54:09)
- 小学六年级美术教学工作总结岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如...
- 英语口语大赛总结稿 (2012-12-1 11:52:48)
- 英语口语大赛总结稿：老师们，同学们，今天下午的英；英语口语大赛总结稿：老师们，同学们，今天下午的英语口语大赛气氛热烈，精品倍出，非常成功。这次口语大赛，在英语教研组的精心组织下，各班主任积极配合，大赛...
- 2011年第二学期英语口语教学工作总结 (2012-12-18 8:02:45)
- 工作总结范文期中总结范文期末总结范文学期总结范文2011年第二学期英语口语教学工作总结一学期的口语教学任务接近尾声，即使学院不要求，现在也很有必要做一下总结，这对于一个正在成长和进步中的对外汉语教师来...
- 初三英语听力口语自动化考试培训总结 (2013-6-5 0:14:16)
- 初三英语听力口语自动化考试培训总结时间：2012年3月7日（星期三）地点：实验楼4层南微机房参加人员：初三班主任、英语教师、所有工作人员。主要内容：宋依智发言：一、时间安排。1、训练时间，2、模拟时间...
- 2013年第二学期英语口语教学工作总结 (2013-6-5 10:23:24)
- 一学期的口语教学任务接近尾声，即使学院不要求，现在也很有必要做一下总结，这对于一个正在成长和进步中的对外汉语教师来说。我要争取每期工作结束后都能为自己留下点儿什么。我很幸运能有机会担任汉语学院本科教育...
- 英语口语大赛总结 (2013-6-6 16:23:41)
- 、活动目的：为了促进同学们的英语口语水平、综合提高英语应试能力，营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质.，充分的发挥和展现自己的英语风采。二、主办单位：系团...
- 小学英语口语比赛总结 (2013-6-6 17:55:21)
- 为进一步提高小学生学习英语的兴趣，加强他们的英语口语表达能力，独树中心小学于11月24日举行了第二届英语口语比赛活动。从下发通知开始，没个班级都经过认真准备、筛选，确定好比赛人员，经过教研室和全体英语...
- 英语口语活动总结 (2013-6-6 18:15:27)
- 为了提高同学们的英语口语水平，加强各专业学生之间的相互交流和学习提供一个展现自我，激励他人的舞台，加强在校大学生的竞争，同时也为能选拨出一批优秀选手参加校本部的英语口语比赛，为我院争光。在院领导批准...
- 小学2014学年小学生语文口语评价工作总结 (2014-11-28 7:46:31)
- 优秀良好合格待进步背诵60%（42人）38%（42人）0.02%（42人）口语交际45%（42人）24%（42人）31%（42人）（二）、情况分析整体情况：1、背诵：绝大多数的学生能正确、流利的背诵课...
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