- 教师教学体会：再谈学生个性化教学 (2015-11-9 7:18:20)
- 教师教学体会：再谈学生个性化教学我始终认为，静安教育的“走向个性化”应该包括两个方面：一是教育促进学生的个性化发展，二是除了学生之外的诸多教育元素的个性化呈现。促进学生的个性化发展，是教育的本原性追求...
- 扎实推进行风评议切实转变行风政风 (2007-12-12 15:06:52)
- 扎实推进行风评议切实转变行风政风区财政局（2005年6月13日）各位领导、各兄弟县市同仁：按照省、市、和的统一部署安排，我区财政系统被列入2005年评议政风行风的六个单位之一，通过领导带动、干部行动、...
- 财政局扎实推进行风评议切实转变行风政风工作总结汇报 (2010-11-19 16:55:24)
- 财政局扎实推进行风评议切实转变行风政风工作总结汇报各位领导、各兄弟县市同仁：按照省、市、和的统一部署安排，我区财政系统被列入年评议政风行风的六个单位之一，//.fanwenq，//.fanwenq通过...
- 个性化阅读教学三步曲 (2007-12-28 11:20:17)
- 请先看下面一则课例：人教版（以下同）第五册13课《亡羊补牢》当教完第一自然段后，教师提出了一个问题让学生思考。师：文中的那个人发现少了一只羊后，他是怎样做的？生1：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？生2（...
- 谈谈历史教学中的个性化 (2009-5-7 6:48:45)
- 谈谈历史教学中的个性化个性化教学强调以个别差异为出发点，以学习者兴趣与需要为中心，以每个学生能力与个性的最大发展为目标。近几十年来，个性化教学是教育革新最积极的领域之一，时代赋予每个老师改革的重任，在...
- 关于卫生职教个性化教学实验虚拟平台建模方法 (2010-1-19 8:32:26)
- 论文关键词：卫生职教个性化教学虚拟现实技术现代教育技术论文摘要：虚拟现实作为一项前沿技术应用于教学，能为学习者提供逼真的临场感和自然的交互，从而提高其思雏认知。分析职业教育个性化教学实验的需求，论述将...
- “初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题总结 (2011-4-13 15:54:58)
- 枣庄市峄城区坛山中学课题组成员，于2006年4月在临沂参加了教育科学&lsquo十五&rsquo规划课题《初中语文个性化阅读教学与文学教育》课题研究&的开题活动，会上听取了省教研室张伟忠老师和北大中文...
- “初中语文个性化浏览教学与文学教育”课题总结 (2013-6-10 2:18:20)
- “初中语文个性化浏览教学与文学教育”课题总结12小时前“初中语文个性化浏览教学与文学教育”子课题“鉴戒新理论、新方法指导个性化浏览教学与文学教育”课题总结枣庄市峄城区坛山中学课题研究组张翔王冉枣庄市峄...
- 初中学段个性化作文教学的研究与试验结题报告 (2013-7-26 3:47:57)
- [初中学段个性化作文教学的研究与试验结题报告]引导学生走进生活，激励学生张扬个性——《初中学段个性化作文教学的研究与试验》结题报告秦皇岛市十学王雪梅一、课题研究背景:经济的发展，社会信息的扩张，现代学...
- 小学语文个性化阅读教学的心得体会 (2014-2-12 12:26:22)
- 阅读教学在小学语文教学中占有的地位，对于提高学生的语文素养起着至关的作用。然而，长期以来传统的阅读教学过程中，教师统一的要求，划一的指导，压抑了学生个性的发展，忽视了学生的个性差异和学习潜能。重理解轻...
- 小学语文个性化阅读教学初探 (2015-9-29 13:05:44)
- 《全日制义务教育语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。只有大力张扬个性化教学的基础之上，充分挖掘学习者的学习潜能，才能使学习者的收获丰腴厚实，有智慧，也才能...
- 我们要个性化企业，不要个人化企业 (2006-11-29 10:03:02)
- 别的企业都有的我可以没有，但别的企业没有的我一定要有，哪怕仅有一点点；特别的企业必须有特别的个性，必须有特别的文化；核心理念是造就个性化企业最基本的要素；个性化本身就是一个稀缺资源，不管是好是坏，它的...
- 要选择个性化企业 不要个人化企业 (2006-11-29 10:22:46)
- 别的企业都有的我可以没有，但别的企业没有的我一定要有，哪怕仅有一点点；特别的企业必须有特别的个性，必须有特别的文化；核心理念是造就个性化企业最基本的要素；个性化本身就是一个稀缺资源，不管是好是坏，它的...
- 中学行风建设暨师德师风与教学管理“六认真”自查报告 (2007-12-5 9:29:18)
- 学校行风建设是优良校风的核心工作，是对人民负责、办人民满意的学校的具体体现。要搞好学校行风建设，就必须从依法治校，以德治校的高度统一思想，统一意志。我校抓行风建设，始终坚持以为指导，认真贯彻，与时俱进...
- 民政局2004年“正行风，促发展”评议行风工作方案 (2006-11-30 9:49:07)
- 2004县民政局贯彻精神，继续开展“为民解困”工作，以“群众满意”为标准，加强自身建设，努力加大社会开放力度，增强工作透明度，切实提高工作效率，改进工作作风按照省民政厅和市民政局2004年评议行风活...
- 民政局2004年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2006-11-30 10:00:15)
- 民政局2004年“正行风、促发展”评议行风工作总结民政局深入贯彻精神，认真实践，落实第十一次民政会议、第十六次全省民政会议精神，按照县纠风办工作要求,结合省民政厅、市民政局评议工作方案，在、领导下，圆...
- 小学教育行风行风整顿阶段总结 (2006-12-14 8:23:30)
- 小学教育行风行风整顿阶段总结奉化实验小学认真贯彻市、区教育系统行风整顿精神，立足教育教学，深入开展教育教学改革，积极推行师德师风建设，从严要求老师，树立良好的诚信为本的教师形象，办好人民满意的教育，真...
- 抓行风促生态市林业局行风建设成效明显 (2007-9-17 17:01:25)
- 近年来，市林业局强化“四坚持四努力”工作法，狠抓行风建设不放松，取得了可喜成绩。在近日市行评领导小组对市直行评结果的通报中，市林业局行评名次前移到前列。一、坚持以思想作风建设为核心，努力提高干部队伍的...
- 民政局2005年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2007-11-10 8:28:15)
- 民政局深入贯彻精神，认真实践，落实第十一次民政会议、第十六次全省民政会议精神，按照县纠风办工作要求,结合省民政厅、市民政局评议工作方案，在、领导下，圆满地完成了2005年评议行风工作。一、加强领导，认...
- 行风评议有始有终行风建设有始无终 (2007-12-5 10:11:05)
- 在今年开展的全省电信行业评比活动中，公安电信认真按照省市公司的部署，密切联系公安电信本地实际，开展行风评议的总体要求、建设目标和服务标准，全体员工全力实施分阶段的推进计划，扎实有效地抓好各项工作的巩固...
- 民政局“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2007-12-6 10:45:16)
- 民政局深入贯彻精神，认真实践，落实第十一次民政会议、第十六次全省民政会议精神，按照县纠风办工作要求,结合省民政厅、市民政局评议工作方案，在、领导下，圆满地完成了年评议行风工作。一、加强领导，认真组织学...
- 民政局2022年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2007-12-20 18:44:33)
- 民政局2004年“正行风、促发展”评议行风...
- 医院行风建设及行风示范窗口建设工作计划 (2008-8-29 9:35:38)
- 根据市卫生局《2007年全市卫生行风建设工作意见》及2007年全市卫生行风建设工作的总体要求，以为指导，以规范医疗服务行为，提高医疗服务质量和效率，培育人文理念，建设和谐医院为重点，以加强教育引导、落...
- 民政局2007年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2008-12-6 0:20:54)
- 民政局深入贯彻精神，认真实践，落实第十一次民政会议、第十六次全省民政会议精神，按照县纠风办工作要求,结合省民政厅、市民政局评议工作方案，在、领导下，圆满地完成了2007年评议行风工作。一、加强领导，认...
- 民政局2009年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2009-6-19 20:03:07)
- 一、加强领导，认真组织学习，建立健全各项规章制度为了更好的巩固“双评”工作成果，成立了以民政局局长为组长的“正行风、促发展”评议工作领导小组，召开了全局职工大会，制定了《逊克县民政局年“正行风、促发展...
- 民政局2010年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2010-12-7 17:12:54)
- &一、加强领导，认真组织学习，建立健全各项规章制度&为了更好的巩固“双评”工作成果，...
- 民政局2011年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2011-12-19 9:16:37)
- 一、加强领导，认真组织学习，建立健全各项规章制度为了更好的巩固“双评”工作成果，成立了以民政局局长为组长的“正行风、促发展”评议工作领导小组，召开了全局职工大会，制定了《逊克县民政局2011年“正行风...
- 民政局2012年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2012-12-1 8:30:47)
- 民政局深入贯彻精神，认真实践，落实第十一次民政会议、第十六次全省民政会议精神，按照县纠风办工作要求,结合省民政厅、市民政局评议工作方案，在、领导下，圆满地完成了2005年评议行风工作。一、加强领导，认...
- 民政局年“正行风、促发展”评议行风工作总结 (2013-6-10 3:52:09)
- 民政局2004年“正行风、促发展”评议行风工作总结民政局深入贯彻精神，认真实践，落实第十一次民政会议、第十六次全省民政会议精神，按照县纠风办工作要求,结合省民政厅、市民政局评议工作方案，在、领导下，圆...
- 行风评议加强行风建设活动总结 (2013-6-13 0:16:32)
- 我校教育行风评议工作根据上级的工作部署和文件精神，结合本校的实际，有计划、有步骤地做好了各阶段的工作，取得了一定的成效，现将我校在行风评议中的工作情况总结如下：一、从思想上确保以建为主的落实，把行风建...
- 民政局2009年“正行风、促发展”评议行风工作总结范文 (2014-2-11 14:34:44)
- 一、加强领导，认真组织学习，建立健全各项规章制度为了更好的巩固“双评”工作成果，成立了以民政局局长为组长的“正行风、促发展”评议工作领导小组，召开了全局职工大会，制定了《逊克县民政局年“正行风、促发展...
- 环保局化压力为动力环保狠抓行风建设 (2007-6-25 8:14:14)
- 环保局化压力为动力环保狠抓行风建设为了彻底扭转在评议政风行风工作中位次靠后的被动局面，市环保局在今年的双评工作中，把外来压力转化为内在动力，下大决心，花大力气，采取一系列积极有效的措施，切实加强行风建...
- 政风行风医德医风承诺书 (2014-7-6 13:59:50)
- 健康所系、性命所托。面对群众的信任，社会的期待，我庄严承诺：一、热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，依法行政，恪守医德，文明行医，廉洁执业。二、坚持理论、政策法规、职业道德规范及业务技术学习，刻苦钻研，孜孜...
- 小班化教学课题阐述——小班化教学工作总结 (2012-11-15 13:10:07)
- 小班化教学课题阐述；一、齐抓共管，创设氛围为更好地适应素质教育的深入；由于小班学生的自主学习活动多，学生的独立性强，教；展在教学过程中得到更好的综合，从而更好地促进学生；小班化教学课题阐述一、齐抓共管...
- 发挥传统文化优势 创建个性化企业文化 (2006-11-28 17:28:42)
- 企业文化对企业发展的性已不再有人怀疑。随着中国加入wto的临近，跨国公司在中国的大量涌入，如何发展中国企业的企业文化，这个问题显得尤为一、企业文化理论的形成本世纪中叶以来，西方兴起了一场来势迅猛的科技...
- 精神个性与组织个性的融合---企业文化的生命 (2006-11-29 8:53:01)
- 这里所说的个性包括两个层面的含义：一个是企业家精神个性，即企业领导者的追求和理念；另一个是企业组织个性，即企业独特的经营理念、制度和行为方式等，这两种个性就构成了企业文化的整体个性。通常，企业家的精神...
- 探讨企业应如何采用个性化的人力资源管理措施 (2006-11-29 9:53:38)
- 随着员工的需要越来越多样化，企业应越来越重视个性化人力资源管理措施。本文从以下六个方面探讨企业应如何采用个性化人力资源管理措施。雇用合同类别改革开放以来，企业雇用的临时工、合同工、兼职工、咨询人员的数...
- 谈谈经济节目主持人的个性化 (2006-11-30 9:12:30)
- 电视节目主持人，为观众展示了一种颇具吸引力的人格化传播方式，也因此常常成为观众的视觉中心。由于电视“一杆子插到底”的特点，主持人形象直接步入千家万户，与观众面对面交流。如何令观众喜欢这位登堂入室的“不...
- 大学生求职如何当走个性化之路？ (2007-9-28 8:44:12)
- 拥挤的求职人群中时不时出现即将毕业的大学生身影，但综合性招聘会上适合他们的岗位却不多，大多数企业揽才对象都是有工作经验的成熟人才。一些负责招聘的人士告诉记者，“即使招大学生，我们也要个性突出的那一类。...
- 电子商务个性化需求的条件研究范文 (2007-11-11 4:24:29)
- 摘要：个性化需求已经成为电子商务发展中一个的研究问题。本文从网站策略需求、产品策略需求研究个性化需求的内在性，从生产模式、经济模式、经营模式、价值模式的变化和相关案例，研究电子商务活动的个性化需求的必...
- 数字图书馆个性化服务方式综述 (2008-1-7 9:18:43)
- 【内容提要】本文比较全面地综述了现行数字图书馆个性化服务的几种方式，并通过mylibrary实例对这些具体方式的集成化运用加以探讨，以期从中找出数字图书馆个性化服务的有效模式，为构建可互操作的现实数字...
- 邮票个性化业务合同书 (2008-3-29 12:57:20)
- 邮票个性化业务合同书甲方：?乙方：邮政局邮票印制局地址：?地址：市宣武区右安门内大街8号邮政编码：?邮政编码：100054电话：电话：01083559537传真：传真：01083559536联系人：?...
- 个性化阅读，秀出心灵的多彩 (2008-3-31 20:40:23)
- 新课程理念下的阅读教学该如何进行，这是当前困扰许多语文教师的一个难题，其实初中语文课程标准对此有着明确的指导意见：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感...
- 尊重个体差异，培养个性化人才 (2008-9-23 10:51:27)
- 尊重个体差异，培养个性化人才多元智能背景下的课程改革教育局陈惠艳随着课程改革的不断深入，培养个性化人才越来越被我们教育工作者关注。一、多元智能理论与课程改革对于iq的测试我们并不陌生，iq的高低决定了...
- 新学期总结 作文-2010世博年打造孩子“个性化”新学期 (2011-11-21 11:29:20)
- tony的母亲带着他前来新东方泡泡少儿教诲咨询，lily老师按照他的情况准备了一份试验卷2010世博年，新东方作为“中国2010上海世博会都会文明自愿者语言培养训练合作伙伴”将为世博会的30万名自愿者...
- “个性化阅读与文学教育”汇报材料 (2012-9-7 13:39:10)
- 各位领导、各位专家：感谢各位莅临我校进行指导，下面我把我校“个性化阅读与文学教育”课题实践和研究的情况向各位汇报如下：一、课题研究的指导思想和愿景我们想通过课题的研究，旨在带动学校语文教学的整体改革，...
- 学生个性化发展计划 (2012-12-1 12:02:28)
- 学生个性化发展计划；鞍山华育分校七年组段有斌；2012年8月24日；学生个性化发展计划一、指导思想以为统领；教育是系统工程；培养求异(发散性)思维，启发学生多向思考问题，激；年级和班级分别开展《读书活...
- 竞聘演讲的个性化特点 (2013-6-13 19:59:18)
- 竞聘演讲也称竞职演讲，是演讲的一种，在市场经济社会是领导者不可或缺的一项基本功。总体上看，竞聘演讲不仅具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点，又由于它是针对某一竞争目标而进行的，所...
- 一对一个性化辅导计划 (2013-6-26 17:03:30)
- 中小学1对1课外辅导专家；环球雅思个性化辅导方案；（环球雅思邯郸分校教学管理部——高开校区）；学员姓名：李庆凯年级：七年级科目：英语学科教师：；日期:2013年02月17日；环球雅思教育网站：.ged...
- 教育考察心得体会：打造优质高效个性化课堂 (2013-7-25 8:07:37)
- 教育考察心得体会：打造优质高效个性化课堂——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日5月11日，区54名初中教师到进行了为期五天的培训，先后到了二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园...
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