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科学与审美的统一——长信宫灯研究 (2007-12-22 11:09:36)
科学中的审美 (2007-12-22 11:06:48)
论科学审美的功能 (2007-12-22 11:06:58)
领导者科学决策的基石:主观与客观相统一 (2006-11-29 9:02:23)
怎样才能实现科学发展和社会和谐的内在统一 (2008-1-29 7:55:47)
2008预备党员思想汇报坚持科学角度与价值观的统一 (2008-11-5 8:45:06)
提高科学发展能力、发挥统一战线优势 (2009-11-13 10:41:24)
开展“崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”主题教育活动方案 (2014-10-19 15:40:25)
文学语言的开放性和审美功能 (2006-11-29 21:42:38)
语文教学与审美教育 (2006-12-3 17:15:33)
试论语文多媒体课件的审美价值 (2006-9-12 19:21:00)
面向21世纪素质教育“审美型”音乐教学模式设计 (2007-12-22 11:28:41)
大胆探索美术教改夯实学生审美素养 (2007-12-26 8:12:08)
英语教学板书——开启心灵的审美感 (2007-12-28 15:40:50)
浅述对日常生活审美化的迷误 (2008-2-1 11:43:43)
吟唱古诗词培养高尚审美情操”课题研究活动计划 (2008-3-30 14:42:02)
谈课文分析中的审美教育 (2008-3-31 20:40:26)
景观规划设计审美思想的原则与发展趋势 (2009-1-6 11:18:45)
加强审美素质的培养 (2009-2-7 23:23:08)
论思想政治课教学的审美性 (2009-2-25 0:43:07)
第十周国旗下讲话—发展艺术教育提高审美情趣 (2011-4-3 11:58:50)
审美意识研究课题报告范文 (2013-7-10 7:21:57)
曹文轩的“审美”情调 (2013-10-19 15:34:10)
对在劳动技术课堂里实施审美教育的反思 (2014-7-2 7:59:29)
小学学生艺术与审美素质测评方案 (2015-1-22 8:56:27)
创设生动课堂 提高学生审美和人文素养论文 (2020-10-15 8:41:25)
简析科学、科学主义与反科学主义 (2007-12-22 11:06:46)
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