关于化学课程新标准实施的见解
我们那一届是原来高中课程标准的末班车。在高中，我们对新课标并无什么了解。后来，高中课程改革在我们不问世事的大学生活中不经意地执行了几年，我对之也无真切的感受与了解。初步接触高中新课标是在大三大四的时候。因为实习的需要，我不得不翻翻新版的化学书，了解一下里面的大概内容。对新课标的深入了解和体验还是来自于实践走上岗位真正地进行了一年艰辛的教书育人工作。所有的一切从未知到已知，从陌生到熟练，从表层到内质。
但是，在一年的教学实践工作中，我除了感受到主流教学论所说的那套理论外，我还听到不同的声音。这些声音或许并不强劲但是明显清晰，在课程改革的大潮中形成了一股暗流逆流。我还看到很多现象，这些现象都与新课标相违背，但是却相当的普遍。综合各方各面的观点，结合本人的所见所闻所想，我逐渐得出一个想法那就是：素质教育在中国的实行仍有很长的一段路要走。
为什么这样说呢？首先，教学