人间五月来，清风伴夏花。在这美好的五月，我们相聚金城，共赴一场数学知识的盛宴。5月12日，国培计划省市小学数学骨干教师能力提升培训班在师范大学继续教育学院举行了开班仪式，为期15天的数学教师能力提升培训正式拉开帷幕。15天的培训内容可以简单的概括为8+5+2，即8天专家知识讲座、5天跟岗交流学习和2天培训总结与交流。通过15天的学习与交流，我收获良多。其中，对我个人触动最大的主题是小学数学教师的个人成长。通过专家的解读和个人感悟，我从以下三个方面谈谈自己在小学数学教师个人成长方面的一点体会。
一、小学数学教师为什么需要个人成长
（一）自身需求
我们希望通过参加研讨会、专业培训课程来丰富自己的数学知识和教育技能，提高自己的教学水平；我们想要探索新的教学方法和策略，改进课堂教学并提升学生的学习效果；我们希望了解学生在课堂上的表现，更好地帮助