一、同步阅读是农村学生的需求、教师的渴望
通过调查问卷我们发现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，阅读能力的水平较其它各项能力差。在语文测试中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，图书匮乏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语文课程标准要求的小学阶段要完成的145万字的阅读量，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师无法集中引领阅读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生就是放任读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，农村小学生的课外阅读状况令人堪忧。语文学科这一原本很容易激发学生学习兴趣的学科，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就是引领学生有主题地读书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以达到“多读书，读好书，读整本的书”的阅读目标。如何让课堂教学与课外阅读真正整合？如
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