六年级科学教学总结报告[VIP]
发布时间：2016-3-2文章大小：1233字节页数：3页
一、充分利用教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但随着年龄和经验的增长，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在这一过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这一点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生思考“看到课题你有什么想法?”尤其在实验教育学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之，
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