光阴似箭，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，回顾上学期的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不迟到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我对《英语课程标准》进行了研读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而为自己的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头
，