依据市第二次调研考试的情况，现将现阶段我校高三年级的教学工作计划及措施向各位领导汇报如下：
一、现状
在年前的市一模考试中，我校普通类双达39人，另有9名学生三科达线，选修没有匹配（理科），本次考试双达52人，有10人出现选修不匹配的现象（理科和年前一样仍然是9人，理化专业5人）。本次二模考试中，艺体类学生的文化成绩普遍不理想，尤其是出现了专业成绩与文化成绩严重不对等的情况。
反思前段时期的工作，我们还存在以下几个方面的问题：
1.年级层面：教学常规落实不到位，有的备课组合作意识不强，仍出现单打独斗的现象；报考高职提前单招的学生思想不稳定，对冲刺高考的学习氛围有一定的负面影响。
2.教师层面：个别教师对高考缺乏探究意识，单靠题海战术来挤时间、压学生、打疲劳战来提高成绩，存在高耗低效现象；部分备课组缺乏对材料的整合意识，存在拿来主义的懒汉做法。
3.学生