依据市第二次调研考试的情况，现将现阶段我校高三年级的教学工作计划及措施向各位领导
汇报如下：一、现状在年前的市一模考试中，我校普通类双达39人，另有9名学生三科达线，选修没有匹配（理科），本次考试双达52人，有10人出现选修不匹配的现象（理科和年前一样仍然是9人，理化专业5人）。本次二模考试中，艺体类学生的文化成绩普遍不理想，尤其是出现了专业成绩与文化成绩严重不对等的情况。反思前段时期的工作，我们还存在以下几个方面的问题：1.年级层面：教学常规落实不到位，有的备课组合作意识不强，仍出现单打独斗的现象；报考高职提前单招的学生思想不稳定，对冲刺高考的学习氛围有一定的负面影响。2.
教师层面：个别教师对高考缺乏探究意识，单靠题海战术来挤时间、压学生、打疲劳战来提高成绩，存在高耗低效现象；部分备课组缺乏对材料的整合意识，存在拿来主义的懒汉做法。3.学生层面：学生的学习热情还不够高涨，临界生较多且成绩不...