关于校本课程开发的实践与探索[VIP]

发布时间：2015-4-4文章大小：5311字节页数：9页

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关于校本课程开发的实践与探索【内容摘要】伴随着课程改革走向深入，校本课程的开发建设越来越受到高度重视。考虑学校和社区人力、物力资源才能有效开发校本课程，只有通过课程化的安排校本课程才能真正落在实处。本文结合高桥中学校本课程开发实践来探讨农村学校校本课程开发的可行性。【关键词】校本课程开发大课间课程化陶行知先生说过，“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”作为一名好校长，必须具有教育理想。“校长的教育理想不仅仅体现在他的话语中，更应该体现在他的管理行为里，体现在学校课程的设计与实施中。”[1]课程领导力，是教育转型期一名中学校长必须具备的重要能力。伴随着课程改革走向深入，校本课程的开发建设越来越受到高度重视。目前各地校本研修（包括校本教研和培训）都在如火如荼的开展，各种学习、培训呈现出了多种多样、全员参与、效果显著的特点。相对校本研修来说，校本课程的开发与实践似乎门前冷落。许多薄弱学校没有开发校本课程或者根本

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