实施五步教学法构建高效课堂
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课堂是学生学习的主阵地，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，流淌着最精彩的生命激情。课堂教学的优质高效关系到素质教育实施的质量和水平。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对于素质教育的实施，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将一切落实到学生的学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将学生自主学习得权利还给学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将快乐还给学生。
一、五步教学法的理论基础：
1.陶行知教育理论教学做合一教是为了不教
通过学案指导学生学会学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过合作交流展示让学生享有动口的权利，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把学生的注意、观察、思维、想象以及非智力因素都调动起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，