“建构高效课堂”观摩研讨课心得体会[VIP]

6月12日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当堂训练这一教学模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，直接明了；接着出示了本课的教学目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，请生思考；再后来就是讲、学、点拨、练习、更正、调查正确率等等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每次听课都能看到教师课前精心制作的课件、课上用心设计的情境导入、课中那一个个花样翻新的教学环节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的热情投入，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，精彩连连，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也会提出好几项优秀设计所在，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，平淡无奇，先学后教，当堂训练，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，区别可能就只在于是先教后学吧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也就是教你怎样去学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是把我们平时做的给总结为一种模