4月19日早上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们一行5人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由仁怀市教科局承办，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分别由三位老师执教小学数学课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，虽然只有短短的一天，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，陈老师的课堂充分将教材中的例题内容进行重组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而不是教教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时使用多种方式对学生进行鼓励，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让我对数学教材的文本解读有了更为深刻的认识。
红花岗区教培中心的唐光恂老师为我们作了题为《数据分析观念的培养——平均数一课的思考》的讲座，让我明白了在备课时，不能只从口头上说备教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，备学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，