上好课的前提是备好课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不能光依赖于教参，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师先要反复研读课文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要分清段落，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，捕捉文章的中心思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我作了如下归纳。
一、设计好教学环节。我认为，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师要像导演一样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有口无心的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，