推进中小学课堂改革实施学习心得体会本人在数学科的教学上,(...内容隐藏,请先注册或登录...),课前写出学案,(...内容隐藏,请先注册或登录...),让学生根据学案进行预习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),每组派一人讲述本节课的知识要点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),探究知识过程中发现了什么,(...内容隐藏,请先注册或登录...),询问学生通过预习学到了什么知识。然后教师对学生的预习汇报予以肯定及适当解释,(...内容隐藏,请先注册或登录...),然后练习巩固,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从分析到运用新的知识点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),一步步要求学生像教师一样能破解知识,这样学生能吃透知识,达到举一反三、灵活应变、学习积极主动的目的。最后教师引导学生共同归纳本节课所学的知识。通过大胆尝试,(...内容隐藏,请先注册或登录...),讨论问题积极,(...内容隐藏,请先注册或登录...),表达知识的口述能力得到了很大的提高,(...内容隐藏,请先注册或登录...),各自表达自己对问题的见解,(...内容隐藏,请先注册或登录...),才请教老师。但有部分学生性格孤僻,(...内容隐藏,请先注册或登录...),语言表达能力
,推进中小学课堂改革实施学习心得体会[VIP]
发布时间:2014-7-6文章大小:579字节页数:1页
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