班主任工作漫谈
还记得这学期学生报到那天下午，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一本一本地翻看孩子们一至四年级的教师寄语，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，记录完60个孩子的表现之后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，出现“作业拖拉、上课讲话、自觉性差”这些字眼的孩子不在少数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我该怎么办呢？
在教学、管理中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我发现上课举手参与的人真的不是很多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我不停地鼓励，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，黄金宇作业总能及时完成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并不是每一个孩子都在老师的夸奖下持续进步着。比如顾苏豪、孟樊、徐逸飞，开学第一次检
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