一、在竞争中培养能力
在教育实践中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只要有领导和组织能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都可担任。从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的努力目标更加明确，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能够潜心从事教学研究。
二、用激励手段提高素质
在班级的建设中，我们倡导在知识方面要超越他人，在素质方面要超越自我。前者意在培养竞争精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使之在激烈的竞争中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，