本学期我担任了一年级班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，小脑袋学知识挺快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，加强常规教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一个星期之后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我结合制定的工作计划，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不该做哪些事情。
其次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我也都会沿用早读课的奖励方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽量少批评或不批评，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，