时间的流逝，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使我也越发逼真地感遭到自己的成长。从关心、爱惜他们动身，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，耐心引导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，爱惜他们的自尊心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽可能满足他们的公道要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养良好的习惯。
这个班的部份学生一直是我从一年级带上来的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，相对来讲更大胆了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我发现他们最大的题目是懒惰，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些题目，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，开始班风的整顿。我先从值日生入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分工到人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，假如那块没打扫干净，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过一段时间的催促、强化学生的自觉意识进步了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，