2013—2014学年度下学期小学班主任工作总结

时间的流逝，孩子们的成长，使我也越发逼真地感遭到自己的成长。从关心、爱惜他们动身，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱惜他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽可能满足他们的公道要求，帮助他们解决困难。实现了共赢的目的。具体做法以下：一、规范学生的行为，培养良好的习惯。这个班的部份学生一直是我从一年级带上来的，他们又大了一岁，相对来讲更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个星期的接触，我发现他们最大的题目是懒惰，以此引出了一系列的题目，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些题目，我从扎好学生的平常行为习惯入手，开始班风的整顿。我先从值日生入手，对原本的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，假如那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的催促、强化学生的自觉意识进步了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。二、关注每个学生的发展作...