第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及保护对策等。
关于生物多样性及其保护，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多样性的内涵，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，逐步实现以下发展目标：
（一）知识与技能：
认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
了解生物的多样性及其价值。
培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行饲养和观察蚯蚓、调查动物在人们生活中的作用、检测不同环境中的细菌和真菌、制作甜
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