转眼间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，回顾本学期的教学过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，周围环境的影响，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不认真学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至赌博等。要纠正这些不良倾向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生明确学习的重要性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不仅是传授知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也就是说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要善于发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，给学生而达到教书育人的目的。下面是本人在数学教学中进行德育的几点体会：
一、结合教材内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无论在哪个领域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。如勾股定理、杨辉三角等。教师应紧抓这些内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发学生的民族自尊心和自豪感。同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，