一、学情分析
四年级六班共有学生61人。通过上学期的语文学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),特别是在习作方面,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学风浓,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不容忽视的是班内有四、五名基础较差的学生,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这几名学生除了学习基础较差外,(...内容隐藏,请先注册或登录...),其中几位家长的文化素质不高,(...内容隐藏,请先注册或登录...),本学期需加大对几名后进生的辅导力度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使之成为思想进步,(...内容隐藏,请先注册或登录...),本班学生之间的语文素养存在着较大的差距,包括学习态度、学习习惯等,特别是书写,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有一些同学的执笔姿势也需纠正。从整体看,(...内容隐藏,请先注册或登录...),能在课堂上认真听讲。但发言面不广,(...内容隐藏,请先注册或登录...),接受能力较慢。部分学生还没有养成主动阅读
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