我有幸赴芜湖市安徽师范大学附属萃文中学参观学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在这次听课学习中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，贯彻新课程理念。两位授课教师目标定位准，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，很好地把握教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不仅将诗歌的意境讲解透彻，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把握文本的感情脉络，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全面提高了学生的语文素养。
第二、合理运用教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，体现教学特色的关键所在。一名优秀的教师能够对教材的处理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时又要善于生成新的东西。这就要求教师在授课时，既能把握整体，又能兼顾局部。如陶梦莎老师在讲解《石壕吏》一文时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一会让大家互相讨论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，