2013年度校本课程备课总结252

一转眼一学年的校本课程已到了快结束的时候了，最后一节校本课程以总结的情势上。先是总结这半年来的实验成果，由于在上的时候太忘情有些出色的镜头没能留住有些遗憾。　探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1.培养学生科学探究的意识，让学生勇于探究爱因斯坦曾说过：一个题目的产生通常要比它的结论的得出更为重要。题目的提出是科学探究的开始，也是学生探究爱好的所在。因此老师应在这两方面多下工夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提题目。二是要在科学教学进程中创设一定的情形，展开多样化活动，给学生提供一个良好的题目环境，让学生乐于提题目。对他们所提的题目，老师要本着保护学生的求知欲动身，容许出错，切不可加以嘲笑、讥讽、讽刺。经过一段时间的练习，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的题目，并对题目的结论进行大胆的料想。2.结合学生现实生...