一、教材分析
本册教材继续以专题组织单元，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分别是：第一组走进西部，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，第三组语言的艺术，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，第五组中国古典名著之旅，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，第七组作家笔下的人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以课文学习为主，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们称之为小综合。第二次是在走进信息世界第六组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由导语课例口语交际习作回顾拓展四部分组成。在每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要求能读会写读读记记的词语，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次
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