随着时间的流逝，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，回想这学期以来的教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但也伴随着收获的快乐。这学期以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认真听取同年段老师的意见，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总结教学经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
在本学期的教学过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，可能会出现我想我要我能我来做我还有我认为。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对于学生提出的不同结论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我都给予肯定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，