2012年初一语文教学工作总结
今学期我担任初一级十一班语文教学。经过一个学期的努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，两者是相互联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是专心研究书本，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，想方设法令课堂生动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，农村的学生听，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，授课采用较深的普通话教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尖子生相对较少。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有照顾到整体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此教学效果不如理想。从此可以看出，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实事求是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，