本学期我作为一名新英语教师并担任三年级四个班的英语教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不可分割的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解和分析学生情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我一点都不了解他们，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我在课后更多的主动走近学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增进彼此的了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生英语听，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，授课采用较深的
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