近期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，聆听不同年级课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我想教师的语言竟有如此之魅力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引出狭小的课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，她让学生一边观看图片，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，谁能将它演绎得好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，烘托了课堂的气氛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也指向了学生
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