在教导处的组织和安排下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采用分组的形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以常态教学为教研题材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真正提升校本教研的作用。经过一个学期的尝试性开展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现将活动总结如下：
一、教师利用教学资源创设情景、发挥最佳效果
来源:在教学实践中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，试图以日常生活实践入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，吸引学生的注意力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发学生兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在研究现实问题的过程中汲取知识。老师们个个教态自然大方，语音悠扬动听，语速不紧不慢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，字体规范、漂亮。
二、教师精心设计课堂教学
上课的每一位教师都能认真钻研教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课前做好充分的准备，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为学生创设现实的
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