教师治庸问责活动心得体会[VIP]

治庸，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，与其相对的为勤、快、实也指治理庸、懒、散、软，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，治懒提效，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，治软提劲问责，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是对干部作风进行改善，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确保治庸工作落到实效。即围绕强化履责，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，务实高效，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，庸下能上的主题开展的一项旨在提高工作效能、优化投资环境的整风运动。在治庸问责活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不令而行，其身不正，虽令不从。作为教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注意自己的行为举止，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以整洁的仪表影响人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以丰富的学识引导人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能保证教书育人的实效，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，信其道，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，社会责任十分重大。广大青少年儿童就像一张张纯洁的白纸，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教