新课程改革心得体会[VIP]

传统的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师在课堂上的地位是非常有的。教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但不管怎么教都必须有利于学生的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因为教学的成功，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得成功的体验。例如，一年级《摸一摸画一画》一课，教师引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。教师在黑板上画了两条弯曲的线条，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，