级特色文化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是“因班而宜”、“因师而宜”、“因生而宜”的班级文化。它或者是针对班级学生存在问题的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或者是充分利用学生的优势、特长而建立起来的。它是学校、班级不可或缺的德育阵地。我们从以下几方面进行了在班级特色文化建设中育人的实践与探索。
一、回顾反思，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级特色文化的开发和建设远远落后于“绝对统一”、“整体划一”的班级环境文化、班级制度文化、班级课程文化的建设，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以这种文化为载体的学校德育、班级德育就缺少了针对性、主体性、特色性和可持续性。即使开展班级特色文化活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，很少考虑班主任、班级学生的差异，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“千篇一律”、“千人一面”、“一刀切”、“一哄而上”、“一嗡而下”、“单调苍白”、“只有要求没有体验
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