期我担任四年级(1)班的数学教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的成绩参差不齐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习成绩易波动的有15人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。
要有一颗热爱学生的赤诚之心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，平时让学生深深感到老师是始终如一地爱护着自己，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，费尽了心血，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而使这一小部分学生慢慢在学习自尊心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，善于发现他们身上的积极因素，长善救失激励上进。对于学习品行均落后的学生，除了加强对他们的学习兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，找时间给他们补课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助他们提高学习成绩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，