语文课堂教学是语文教学的中心环节。教师对学生的听、说、读、写各种训练的指导及对学生思想教育。主要通过课堂教学进行的。指导学生主动的去思考问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由形象思维入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学时间、课堂气氛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思维迁移等都需要调控。下面以《香菱学诗》为例。谈一些个人体会。
体会一：应调控教学内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学要点较多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不可能全部掌握，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，弄不好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生不知所云，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为此，老师在一堂课里，先要让学生明确目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如《香菱学诗》是我国的现实古典小说《红楼梦》节选。众所周知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，典型的人物形象和曲折的故事情节三个要素。而教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习《香菱学诗》这篇课文第一堂课要求学生解决好两个问题：1、概括出香菱学诗各过程的内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，