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一个学期即将结束,(...内容隐藏,请先注册或登录...),为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施,(...内容隐藏,请先注册或登录...),全面了解学生的心态
在教学实践中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),无不摇头叹息,(...内容隐藏,请先注册或登录...),朽木不可雕。其实,(...内容隐藏,请先注册或登录...),人无完人。如果教师们换个角度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),就会欣喜地发现学困生并非不可救药,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究,(...内容隐藏,请先注册或登录...),随时比较和修正教育方式,让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展,用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的
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