宁波大学教育学重点学科2008年度工作报告
课程与教学论学科申请并获批为宁波市重点学科后,(...内容隐藏,请先注册或登录...),认真讨论重点学科建设方案,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以为规范和引导学科。目前课程与教学论重点学科共有三个方向,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但又相对独立。为此,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但又要相互协调,(...内容隐藏,请先注册或登录...),根据宁波大学教育学重点学科2008年的目标规划,我们
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课程与教学论学科申请并获批为宁波市重点学科后,(...内容隐藏,请先注册或登录...),认真讨论重点学科建设方案,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以为规范和引导学科。目前课程与教学论重点学科共有三个方向,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但又相对独立。为此,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但又要相互协调,(...内容隐藏,请先注册或登录...),根据宁波大学教育学重点学科2008年的目标规划,我们
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