小学五年级科学教学总结范文[VIP]

五年级小学科学教学总结──“活动有余、思维不足”东安中学小学赵立新《小学科学（4─5年级）课程标准》的基本理念指出：“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课标所倡导的理念是非常正确的。但是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至有人认为凡小学科学教学必有活动、必有探究。在这种思潮的误导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在我们小学科学的课堂上可以看到处处是活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们又会感到活动中又普遍存在着一种毛病，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生在热热闹闹的活动结束以后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们在知识和能力上并没有得到真正意义上的提升。“活动有余、思维不足”已经成为目前小学科学教学中的一个通病。首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，